2014年助理企業(yè)培訓師"培訓評估工作"筆記:主要原則

　　第五章 培訓評估工作

　　培訓評估的含義

　　依據(jù)培訓的目的和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。

　　主要原則

　　1、社會需求原則; 2、方向性原則; 3、客觀性原則; 4、指導性原則; 5、系統(tǒng)性原則; 作用

　　1、信息反饋與調(diào)節(jié)作用; 2、目標導向作用; 3、指導與促進作用; 4、鑒定與考核作用。 容易出現(xiàn)的問題

　　1、過分依賴評估人員的良心和職業(yè)道德; 2、不能樹立正確的評估觀念; 3、沒有建立良好的反饋系統(tǒng); 4、沒有建立持續(xù)性的評估制度。 基礎(chǔ)性工作內(nèi)容

　　為設計評估技術(shù)方案搜集相關(guān)信息、資料，對搜集的資料進行整理，以及按照已確立的評估技術(shù)標準和工作方案要求具體實施某項評估工作。 注意事項

　　1、制定培訓評估工作實施計劃方案;

　　2、評估要在清楚了解評估目的的前提下進行信息、資料搜集。

　　3、信息加工與起草評估方案建議書。 評估的四種類型 1、反應評估; 2、學習評估; 3、行為評估; 4、結(jié)果評估。

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