2013年教師資格普通話(huà)朗讀作品：瀟灑的人生態(tài)度

　　人活著，最要緊的是尋覓(xúnmì)到那片代表著生命綠色和人類(lèi)希望的叢林，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽(?uānlǎn)人生，消化痛苦，孕育歌聲，愉悅(yúyuè)世界!

　　這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。

　　站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。在那里，你可以從眾生相(zhòn?shēn?xiàn?)所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己，你境遇中的那點(diǎn)兒苦痛，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地，你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量，使之不致變得灰色。

　　人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇。每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分(bùfen)。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類(lèi)孕育新的歌聲的興致，為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意。

　　最可怕的人生見(jiàn)解，是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史――過(guò)去的遺跡;但活著的人們，活得卻是充滿(mǎn)著新生智慧的，由//不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來(lái)。人生不能像某些魚(yú)類(lèi)躺著游，人生也不能像某些獸類(lèi)爬著走，而應(yīng)該(yīn??āi)站著向前行，這才是人類(lèi)應(yīng)有的生存姿態(tài)。

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