2013年初級經(jīng)濟師考試《人力資源管理專業(yè)知識與實務(wù)》考點一

　　一、個體心理與行為

　　(一)人格及其理論

　　人格概念與影響因素;人格、情境與行為模式之間的關(guān)系;精神分析、人本主義心理學對人格的觀點;人格特質(zhì)理論，(奧爾波特、卡特爾和艾森克的特質(zhì)理論，"大五"人格理論，"大七"人格理論)以及人格特質(zhì)在組織管理中的價值--勝任特征。

　　(二)智力與能力

　　智力的概念，能力的概念;基本的智力維度，智力結(jié)構(gòu)的基本理論(斯皮爾曼、瑟斯頓、吉爾福德、加德納等人的理論);軀體能力的概念與維度，能力、知識和技能的區(qū)別;勝任特征的概念、理論以及模型。

　　(三)情緒

　　情緒的概念、分類與性質(zhì);表情和情緒狀態(tài)的特點;有關(guān)情緒的理論(詹姆斯、湯姆森、拉扎勒斯等的情緒理論;情緒在理解個體上的作用與局限性)。

　　(四)態(tài)度與行為

　　態(tài)度的概念，態(tài)度的成分，態(tài)度形成的理論(學習理論、 誘因理論、認知一致性理論);態(tài)度與行為之間的關(guān)系及其影響因素;態(tài)度改變的理論(平衡理論、認知失調(diào)理論);態(tài)度改變 的影響因素;刻板印象、偏見與歧視的概念，偏見的克服。

　　(五)價值觀

　　價值觀的概念，價值觀的特點，價值觀的分類;工作價值觀的類型，中國人的價值取向;自我價值定向理論。

　　二、團體心理與行為

　　(一)團體的基本概念

　　團體的概念、形成和發(fā)展階段;同質(zhì)性和異質(zhì)性團體;團體規(guī)范的概念、分類和作用;團體壓力;從眾、順從和服從行為的概念及其研究;團體凝聚力的概念和影響因素;社會懈怠、社會促進作用的概念與產(chǎn)生原因，減少社會懈怠的途徑。

　　(二)團體內(nèi)部的溝通

　　角色、角色期望、角色沖突、角色模糊，溝通的概念和作用，雙向溝通過程;溝通的障礙，克服溝通障礙的方法;垂直溝通的形式和概念，上行溝通和下行溝通，橫向溝通的概念;正式溝通網(wǎng)絡(luò)的類型，小道消息的產(chǎn)生原因，特點及在組織中的作用，小道消息的傳播形式和應(yīng)對方法。

　　(三)團體決策

　　團體決策的概念;團體決策的優(yōu)勢;團體決策中的團體極化現(xiàn)象(概念、原因和克服方法);團體思維(產(chǎn)生的原因以及解 決的方法);團體決策的方法。

　　三、工作態(tài)度與行為

　　(一)工作態(tài)度概述

　　工作態(tài)度的概念以及與個體價值觀的關(guān)系;工作滿意度、工作投入度、組織承諾的概念以及三者之間的關(guān)系。

　　(二)工作滿意度

　　工作滿意度的概念、特點;工作滿意度的決定因素;工作滿 意度的三種理論(因素模型、差異模型、均衡水平模型)及其 在實際管理中的運用;工作滿意度的影響后果;組織公民行為的概念、表現(xiàn)形式;員工對工作不滿的四種表達方式;工作滿意度調(diào)查的意義、基本步驟。

　　(三)組織承諾

　　組織承諾的概念與內(nèi)容;影響組織承諾的因素;組織承諾的 影響后果。