2013年企業(yè)培訓師考試模擬試題之多選題1
二、多項選擇
1. 社會公德的主要內容有( )
A. 文明禮貌、助人為樂
B. 愛護公物、保護環(huán)境
C. 誠實守信、辦事公道
D. 奉獻社會、大公無私
E. 遵紀守法
2. 下列市場中屬特殊商品市場的有( )
A. 消費品市場
B. 勞動力市場
C. 技術信息市場
D. 生產(chǎn)資料市場
E. 金融市場
3. 人力資源所具備的特征有( )
A. 活動性與可控性
B. 時效性與變化性
C. 能動性與獨立性
D. 再生性與持續(xù)性
E. 內耗性與資本性
4. 現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是( )
A. 教育終身化
B. 教育法制化
C. 教育企業(yè)化
D. 教育國際化
E. 教育標準化
5. 對人員素質測評,描述正確的有( )
A. 人員素質測評是一種間接性的測量
B. 測評具有客觀性特點
C. 人員素質測評是一種直接性測量
D. 測評具有主
觀性特點
E. 測評具有相對性特點
6. 備課應遵循的基本原則是( )
A. 教育學目的的決定性
B. 教育內容的規(guī)定性
C. 教學對象的可受性
D. 教學方法的適應性
E. 教學活動的教育性
7. 筆試測驗的編題計劃的制定,需要考慮哪些因素( )
A. 測驗內容
B. 測驗時間
C. 測驗題量
D. 題目類型
E. 測驗能力點
8. 對培訓與組織氣候的辨證關系正確的描述是( )
A. 組織氣候決定、
影響和制約培訓效果
B. 組織氣候變化會導致培訓效果變化
C. 培訓效果對組織氣候具有反作用
D. 組織氣候對培訓的影響和作用是多方面的
E. 組織氣候變化一般不會導致培訓效果的變化
9. 培訓需求的成因包括( )
A. 環(huán)境變化
B. 人員變化
C. 工作變化
D. 現(xiàn)狀與愿望的差距
E. 與同行間的績效差距
10. 培訓課程開發(fā)的基本特征是( )
A. 以能力教學為核心
B. 以操作目標體系為框架
C. 以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體
D. 以便于評價管理為標準
E. 以有效利用為功能
11. 西方 “ 人力資本 ” 的內容包括( )
A. 用于教育和訓練的費用
B. 用于醫(yī)療衛(wèi)生保健的費用
C. 用于勞動力國內流動的費
用
D. 用于國外移民、智力引進、國際人才交流的費用
E. 用于提高企業(yè)能力、增強競爭力的費用
12. 下面屬于制訂培訓課程計劃基本程序的選項有( )
A. 課程模塊設計
B. 起草課程計劃
C. 課程實驗與試驗
D. 信息反饋和計劃修訂
E. 課程考核與評估
13. 培訓評價指標體系的科學性是指( )
A. 全面性含義
B. 一致性含義
C. 獨立性含義
D. 可行性含義
E. 嚴肅性含義
14. 下面賾凇芭嘌滌胱櫓??頡憊叵得枋穌?返難∠鈑校ā 。?
A. 培訓與組織氣候的關系是辨證的
B. 組織氣候決定、影響和制約培訓效果
C. 組織氣候的變化必須導致培訓效果變化
D. 組織氣候包括價值觀、人際關系狀況等
E. 培訓效果對組織氣候具有反作用
15. 確定培訓解決方案包括( )
A. 明確方案設計的培訓項目
B. 評估現(xiàn)有的培訓資源
C. 確定培訓重點項目與常規(guī)項目
D. 確定培訓工作的重點
E. 確定培訓預算
16. 崗位規(guī)范書的設計包括( )
A. 經(jīng)驗因素
B. 技能條件
C. 教育因素
D. 個人特質因素
E. 崗位責任
17. 課程設置包括( )
A. 內容及范圍
B. 順序
C. 培訓技法
D. 時間分配
E. 指導方案
18. 集團思考法的規(guī)則有( )
A. 不對他人的想法進行批判
B. 自由地提出想法
C. 提出大量想法
D. 由他人的想法產(chǎn)生聯(lián)想
E. 參加者一般為 36 人
19. 適應電影、電視的教材有( )
A. 同時放出聲像
B. 有動作說明
C. 通過特技處理證明一個知識點或技能點
D. 將外界帶入教師
E. 對復雜過程的存儲和檢索
20. 確定培訓對象應注意的問題有( )
A. 確定企業(yè)急需人才
B. 同企業(yè)主管排出急需人才重要程度的順序
C. 按照培訓內容選定培訓對象
D. 按照培訓對象
E. 確定培訓的時間、地點
21. 把住職業(yè)培訓教材審核關需要注意的問題是( )
A. 政治性與政策性
B. 理論性與系統(tǒng)性
C. 結構設計
D. 與教學模式的關聯(lián)性
E. 與培訓目標的相符性
22. 作為終結性評價的年度評價方案,具體包括( )
A. 培訓項目評價
B. 培訓課程評價
C. 學員培訓效果評價
D. 教師工作業(yè)績評價
E. 培訓管理評價
23. 終身教育強調( )
A. 對員工的教育培訓應是連續(xù)性的
B. 應著眼于增強員工對崗位、職位變化的適應能力
C. 教育和培訓以強制性轉變?yōu)槊總€成員的自覺行為
D. 個人在教育培訓中有更多的主動性
E. 培訓工作者負有更多的輔助、指導職責
24. 下面關于“職業(yè)能力操作測驗”
解說正確的選項有( )
A. 可用于大規(guī)模團體施測
B. 也可用于個人施測
C. 測試人的手指靈活性
D. 測試注意力穩(wěn)定性
E. 考察閱讀理解能力
25. 筆試測驗的試測與測驗合成的基本街璋?ǎā 。?
A. 確定試測群體規(guī)模
B. 確定試測人員結構
C. 確定題目效度
D. 對試測數(shù)據(jù)的分析處理
E. 測驗的合成
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