2014年三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師快速記憶練習(xí)題-判斷題

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　　91、《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)突出教育，不得與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)掛鉤(X)

　　92、生活在城市員工，工作以外的興趣較為廣泛，因此工作對(duì)于他們?cè)趦?nèi)的激勵(lì)較低(√)

　　93、項(xiàng)目是為創(chuàng)造一般產(chǎn)品或服務(wù)的一項(xiàng)無(wú)時(shí)限的任務(wù)。(X)

　　94、培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開(kāi)發(fā)是全局與局部的關(guān)系。(√)

　　95、一本好的教材，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)而言，可取得事半功倍的效果。故創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)教材，是培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成重要保障和基礎(chǔ)(√)

　　96、在面試位置排列時(shí)，采用圓桌形式和斜一對(duì)一式排列方式較有利于雙方溝通，并比較符合穩(wěn)定性原則。(√)

　　97、人力資源管理是人力資源開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)和前提。(X)

　　98、通信子網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中面向用戶的部分，主要包括：通信線路、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和通信控制軟件等。(√)

　　99、培訓(xùn)教學(xué)管理體系由人員系統(tǒng)和物質(zhì)系統(tǒng)兩方面構(gòu)成的。(√)

　　100、認(rèn)識(shí)論模式是最基本的教學(xué)模式，也是一種教學(xué)過(guò)程模式。(√)

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