企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)專業(yè)技能??贾R(shí):培訓(xùn)教材的選用與開發(fā)依據(jù)
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培訓(xùn)教材的選用與開發(fā)依據(jù)
教材選用除遵循上述原則外,在具體選定時(shí),不同類型、不同內(nèi)容的培訓(xùn)有著不同的選擇依據(jù)。這些依據(jù)也是培訓(xùn)工作者應(yīng)把握的具體技能,主要是:
1) 依據(jù)崗位培訓(xùn)目標(biāo)確定培訓(xùn)教材
各類培訓(xùn)活動(dòng)都有一定的目的,或?yàn)楦倪M(jìn)組織的效能,或?yàn)樘岣邆€(gè)人的某方面能力,或?yàn)楦倪M(jìn)工藝技術(shù)等。
2) 依據(jù)培訓(xùn)層次水平確定教材
有效的培訓(xùn)是按培訓(xùn)需要和學(xué)員能力水平基礎(chǔ)分層次的,從另外一個(gè)角度看,能力提高也是一個(gè)漸進(jìn)的過程。
3) 依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范確定教材
有些培訓(xùn)是依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范要求開展的。對(duì)于這類培訓(xùn),行業(yè)主管部門都有比較明確的規(guī)范要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
4) 依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)確定教材
有些國家對(duì)職業(yè)人員或擬準(zhǔn)入人員有著更為明確具體而且十分嚴(yán)格的準(zhǔn)入資格規(guī)定。如職業(yè)律師、行政公務(wù)員等。
5) 依據(jù)國際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材
我國加入世貿(mào)組織后,經(jīng)貿(mào)往來發(fā)展直線上升,對(duì)具有國際職業(yè)資格的人才需求也隨之上升。從事此類人員培訓(xùn)時(shí),由于培訓(xùn)項(xiàng)目本身水平要求高,難度大,教材選用的難度也較大。
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