2014年山西省教師資格認定工作事項通知
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山西省2014年教師資格認定報名時間緊急調(diào)整通知
五、普通話要求
申請認定教師資格人員的普通話水平,應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上。
1954年1月1日以前出生的人員和高等學(xué)校中具有副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員申請認定高等學(xué)校教師資格,對其普通話不做要求。
六、教育學(xué)、教育心理學(xué)要求
申請認定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生),需提供相應(yīng)層次學(xué)歷教育在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程的合格成績單(以申請人的檔案記載為準)。
申請認定高中教師資格的人員,其前期學(xué)歷為師范教育類??飘厴I(yè)且在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程成績合格,后取學(xué)歷為本科畢業(yè),可認可其師范教育??频慕逃龑W(xué)、教育心理學(xué)成績。參加山西省幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格過渡人員考試和已取得省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心印制、各市教育行政部門頒發(fā)的教師資格教育理論(教育學(xué)、教育心理學(xué))考試合格證且在有效期內(nèi)的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)及在學(xué)期間未修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生),均需提供由省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心印制、各市教育行政部門頒發(fā)的教師資格教育理論(教育學(xué)、教育心理學(xué))考試合格證。
參加全國中小學(xué)教師資格考試申請幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)教師資格的人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)須取得教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
申請認定高等學(xué)校教師資格的人員(具有高等學(xué)校副教授以上教師職務(wù)的人員除外)須參加山西省高等學(xué)校崗前培訓(xùn)并取得合格證書。
七、教育教學(xué)能力測試要求
申請認定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生),需提供在學(xué)期間相一致的教育實習(xí)(指與教師資格種類相一致學(xué)段的一線教學(xué)實習(xí))成績(以申請人檔案記載為準)和教育教學(xué)實踐(實習(xí))表。
參加山西省幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格過渡人員考試和已取得所在設(shè)區(qū)市教育行政部門組織的教育教學(xué)能力測試合格證且在有效期內(nèi)的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及在學(xué)期間缺少教育實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)及后取學(xué)歷的申請人員,需提供所在設(shè)區(qū)市教育行政部門頒發(fā)的與申請教師資格相應(yīng)的教育教學(xué)能力測試合格證。
參加全國中小學(xué)教師資格考試申請幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)教師資格的人員(含應(yīng)屆畢業(yè)生)須取得教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
申請認定高等學(xué)校教師資格的人員(具有高等學(xué)校副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員除外)須參加省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心組織的教育教學(xué)能力測試并取得合格證書。
八、應(yīng)屆畢業(yè)生的認定
應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,可在臨畢業(yè)前最后一個學(xué)期,持學(xué)校出具的思想品德鑒定、在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)成績單、教育教學(xué)實踐(實習(xí))表和其它申請材料向就讀學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)申請認定教師資格。符合認定條件的應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,在取得畢業(yè)證書后,由相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)認定其教師資格。
應(yīng)屆非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及在學(xué)期間未修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)課程和在學(xué)期間缺少教育實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需提供由省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心印制,由各市教育行政部門頒發(fā)的教育學(xué)、教育心理學(xué)合格證和所在市教育行政部門頒發(fā)的與申請教師資格相應(yīng)的教育教學(xué)能力測試合格證,或提供教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。同時還需提供學(xué)校出具的思想品德鑒定以及其它申請材料,向就讀學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)申請認定教師資格。符合認定條件的畢業(yè)生,在取得畢業(yè)證書后,由相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)認定其教師資格。
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4、各市教育行政部門要盡快安排教育教學(xué)能力測試工作,務(wù)于2014年6月30日前結(jié)束,并將本地區(qū)教育教學(xué)能力測試的具體時間提前告知省教育廳教師資格認定指導(dǎo)中心。各市不得將教育教學(xué)能力測試工作下放到縣。
5、各市應(yīng)盡早開展對應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的認定工作。可結(jié)合所在地普通高等學(xué)校和幼兒師范學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生數(shù),提前開展證書申領(lǐng)和發(fā)放工作。證書申領(lǐng)與發(fā)放均以網(wǎng)絡(luò)全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)中已生成證書編號的數(shù)據(jù)為依據(jù),不以預(yù)估認定人數(shù)為依據(jù)。各市教育局務(wù)于2014年6月15日前將《2014年教師資格證書申領(lǐng)單》報送省教師資格認定指導(dǎo)中心。
6、各市教育行政部門要向所轄縣(市、區(qū))認定機構(gòu)明確證書申領(lǐng)與發(fā)放要求,核實證書發(fā)放數(shù)量,監(jiān)督證書發(fā)放過程,減少耗損和留存,杜絕流失。教師資格證書補發(fā)換發(fā)要嚴格按照教師資格證書管理規(guī)定執(zhí)行,申請人和認定機構(gòu)要認真如實填寫《教師資格證書補發(fā)換發(fā)申請表》(附件3),各市教育行政部門在申領(lǐng)本市教師資格證書時一同上報需補發(fā)換發(fā)的教師資格證書數(shù)及《教師資格證書補發(fā)換發(fā)申請表》復(fù)印件(加蓋認定機構(gòu)公章)。
7、各級教師資格認定機構(gòu)要嚴格按照省物價局和省財政廳確定的收費標準收取教師資格考試費,不得以任何理由自行提高收費標準或擴大收費范圍。要嚴格按照“收支兩條線”的要求管好用好考試費,自覺接受物價和審計部門的監(jiān)督檢查。
附件:
1、2014年申請認定高等學(xué)校教師資格人員花名表.doc
2014年5月30日
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