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2016年企業(yè)培訓師三級評估標準的指標體系分類復習

更新時間:2016-06-30 18:12:23 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽84收藏33
摘要   【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓師頻道為您提供企業(yè)培訓師考試必備的復習資料,供考生復習備考之用,本文為"2016年企業(yè)培訓師三級評估標準的指標體系分類復習",是考生必須要熟記和掌握的重點內(nèi)容。2016年下半年的

  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓師頻道為您提供企業(yè)培訓師考試必備的復習資料,供考生復習備考之用,本文為"2016年企業(yè)培訓師三級評估標準的指標體系分類復習",是考生必須要熟記和掌握的重點內(nèi)容。2016年下半年的企業(yè)培訓師考試將于11月20日舉行,環(huán)球網(wǎng)校在此提醒廣大考生做好復習備考。

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  評估標準的指標體系分類(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓師頻道為您提供評估標準的指標體系分類知識點)

  一、關(guān)于指標體系 指標體系側(cè)重于且較多地依賴于對事物 測量和計算,是用數(shù)字和量度來的,而不是用語言文字,它在本質(zhì)是更接受于演繹的過程,即從一般原理至特殊情況中的推理。指標體系的研究方式強調(diào)研究程序的標準化、系統(tǒng)化和操作化。

  二、關(guān)于概括性問題描述 概括性問題也是評估標準的一種形式,是以一系列較為抽象的問題作為評估標準的,于我們常見的調(diào)查提綱。 評測在本質(zhì)上上一個歸納的過程,即從特殊情況中歸納出一般的結(jié)論,是定性研究。它強調(diào)研究方式和研究手段的靈活性、特殊性。

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  2016年下半年企業(yè)培訓師考試時間:11月20日

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  三、兩者的關(guān)系。(各有好處和缺點,結(jié)合用最佳。)  將指標與概括性問題描述有機結(jié)合,形成一個定性與定量相結(jié)合的評估標準體系。(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓師頻道為您提供評估標準的指標體系分類知識點)

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