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2017年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題(5)

更新時(shí)間:2017-06-28 16:32:39 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽128收藏38
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  最新資訊:各省市2017年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名時(shí)間匯總

  1、( )通常由10-13人組成,他們承擔(dān)著從前自己上級(jí)的一些工作責(zé)任。C

  A、命令型團(tuán)隊(duì)

  B、任務(wù)型團(tuán)隊(duì)

  C、自我管理型團(tuán)隊(duì)

  D、多功能團(tuán)隊(duì)

  2、一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種測(cè)量人們( )的測(cè)驗(yàn)。 B

  A、單一職業(yè)能力的傾向性

  B、一般職業(yè)能力的傾向性

  C、一般職業(yè)能力適應(yīng)性

  D、專項(xiàng)職業(yè)能力適應(yīng)性(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題)

  3、從培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)內(nèi)容看,培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)主要有( )、及時(shí)性開(kāi)發(fā)和前瞻性開(kāi)發(fā)等方法。 A

  A、積累性開(kāi)發(fā)

  B、開(kāi)放性開(kāi)發(fā)

  C、暫時(shí)性開(kāi)發(fā)

  D、階段性開(kāi)發(fā)

  4、教材開(kāi)發(fā)工作總體計(jì)劃的內(nèi)容主要包括教材開(kāi)發(fā)組織工作計(jì)劃和( )兩方面。B

  A、教材編寫(xiě)

  B、教材開(kāi)發(fā)實(shí)施工作計(jì)劃

  C、課程設(shè)計(jì)

  D、采購(gòu)教材

  5、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、( )原則、操作性原則和針對(duì)性原則。B

  A、核心性(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題)

  B、技能性

  C、動(dòng)態(tài)性

  D、靈活性

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  1、( )通常由10-13人組成,他們承擔(dān)著從前自己上級(jí)的一些工作責(zé)任。C

  A、命令型團(tuán)隊(duì)

  B、任務(wù)型團(tuán)隊(duì)

  C、自我管理型團(tuán)隊(duì)

  D、多功能團(tuán)隊(duì)

  2、一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是一種測(cè)量人們( )的測(cè)驗(yàn)。 B

  A、單一職業(yè)能力的傾向性

  B、一般職業(yè)能力的傾向性

  C、一般職業(yè)能力適應(yīng)性

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  3、從培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)內(nèi)容看,培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)主要有( )、及時(shí)性開(kāi)發(fā)和前瞻性開(kāi)發(fā)等方法。 A

  A、積累性開(kāi)發(fā)

  B、開(kāi)放性開(kāi)發(fā)

  C、暫時(shí)性開(kāi)發(fā)

  D、階段性開(kāi)發(fā)

  4、教材開(kāi)發(fā)工作總體計(jì)劃的內(nèi)容主要包括教材開(kāi)發(fā)組織工作計(jì)劃和( )兩方面。B

  A、教材編寫(xiě)

  B、教材開(kāi)發(fā)實(shí)施工作計(jì)劃

  C、課程設(shè)計(jì)

  D、采購(gòu)教材

  5、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、( )原則、操作性原則和針對(duì)性原則。B

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  D、靈活性

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