2019年注冊國際心理咨詢師理論知識考點梳理：第一章第五節(jié)

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第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)知識點

第五節(jié) 思維言語及想象

【知識要點】

一、思維的含義及特征?

思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認識，主要特征是間接性和概括性。輻合思維是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維,或叫求同思維;發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問題答案的思維,又叫求異思維，其更具有創(chuàng)造性。

二、概念是什么?概念有什么內(nèi)涵?

1.概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標示和記載的。它是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物，同時又是思維活動借以進行的單元。

2.概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外延是指屬于這個概念的個體，即概念所包含的范圍。

3.概念的內(nèi)涵越深，它所包含的屬性越多，屬于這個概念的個體越少，外延越窄;概念的內(nèi)涵越淺，它所包含的屬性越少，屬于這個概念的個體就越多，外延越廣。

三、影響問題解決的因素有哪些?

⑴遷移

⑵原型啟發(fā)的作用

⑶定勢的作用

四、言語活動的中樞機制

1.言語運動中樞與表達性失語癥：左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是主管說話機能的，叫言語運動中樞，又叫布洛卡中樞。這一中樞受到損傷表現(xiàn)為說話遲鈍費力，不能說出連貫、流暢的語言，但其發(fā)音器官并沒有毛病，而且還能聽懂別人說的話，還能寫字、認字，這種言語缺陷叫表達性失語癥。

2.言語聽覺中樞與接受性失語癥：位于頂、枕、顳葉交匯處的顳上回受到損傷，患者能聽到聲音，他的聽覺器官還是正常的，卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力。這一中樞叫言語聽覺中樞，也叫威爾尼克中樞。這一中樞受到損傷所發(fā)生的失語癥叫接受性失語癥。

3.視覺性言語中樞與失讀癥：位于頂、枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，叫視覺性言語中樞。這一中樞受到損傷，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種失語癥叫失讀癥。

4.書寫性言語中樞：位于額中回靠近中央前回的地方是主管書寫功能的，叫書寫性言語中樞。這一中樞受到損傷，患者的其他運動機能正常，卻不能寫字繪畫了，這種失語癥叫失寫癥。

五、想象的含義是什么?

想象是人對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。

【考點習(xí)題及答案解析】

【單選題.例1】思維具有的基本特征有思維的間接性和( )。

A.概括性

B.抽象性

C.形象性

D.邏輯性

參考答案：A

參考解析：思維的間接性是指思維對感官不能把握的,或不在面前的客觀事物,借助一定媒介,并通過概念、判斷和推理形式的加工來反映事物.思維的概括性是指能夠抽取同類事物共同的、具有本質(zhì)特征的,以及事物之間的必然聯(lián)系來反映客觀事物。

【單選題.例2】學(xué)生能夠做到“一題多解”的思維活動是( )。

A.再現(xiàn)思維

B.集中思維

C.發(fā)散思維

D.抽象思維

參考答案：C

參考解析：發(fā)散思維(Divergent Thinking) 創(chuàng)造性思維的基本成分之一。又叫輻散思維、求異思維。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)萬分，它有三個主要特征：(1)流暢性。指發(fā)散的量，對刺激能很流暢地作出反應(yīng)的能力。(2)變通性。指發(fā)散的靈活性，能隨機應(yīng)變的能力。(3)獨創(chuàng)造。指發(fā)散的新奇成分，指對刺激能作出不尋常的反應(yīng)。

【單選題.例3】思維的基本形式包括概念、判斷和( )。

A.辨別

B.抽象

C.推理

D.發(fā)散

參考答案：C

參考解析：概念、判斷和推理是人類思維的基本形式,是人類一切認識活動的基礎(chǔ).概念是抽象邏輯思維的基本單位,是構(gòu)成判斷和推理的基本要素;推理是由此及彼、由表及里的過程,是根據(jù)已有知識經(jīng)驗或信息推知未知事物的過程。

【單選題.例4】以新異、獨創(chuàng)的方式解決問題的思維( )。

A.常規(guī)性思維

B.創(chuàng)造性思維

C.發(fā)散思維

D.聚合思維

參考答案：B

參考解析：以新異、獨創(chuàng)的方式解決問題的思維是創(chuàng)造性思維。常規(guī)思維是指人們運用已獲得的知識經(jīng)驗，按慣常的方式解決問題的思維。發(fā)散思維又稱求異思維、輻射思維，是從一個目標出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。 聚合思維又稱求同思維、集中思維，是把問題所提供的各種信息集中起來得出一個正確的或最好的答案的思維。

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