注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考試常見(jiàn)題型答題技巧
在心理咨詢師考試的不定向選擇問(wèn)題上,技能考試的重要組成部分,其基本形式是針對(duì)每個(gè)案例,回答所提出的問(wèn)題,大概有4~5個(gè)案例,共計(jì)100道問(wèn)題,每道問(wèn)題都以選擇正確答案的方式來(lái)回答,有單選,也有多選。根據(jù)模擬考試的考試情況,結(jié)合往年的答題經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)提出以下注意事項(xiàng),以供參考選擇。
一、注意問(wèn)題的類型
一般而言,每道問(wèn)題基本上都是針對(duì)案例提出的,我們把這部分叫具體問(wèn)題,回答這類問(wèn)題必須根據(jù)實(shí)際的案例回答,不得越界。而除此之外,還有一些一般性問(wèn)題,即使不管什么案例都是如此回答的問(wèn)題,如“一般原則”、“應(yīng)采用的步驟”等這類問(wèn)題,這基本上是送分的題,這就希望能死記這類問(wèn)題的答案,別無(wú)他選。
二、關(guān)于測(cè)量的問(wèn)題
測(cè)量問(wèn)題所占比例較大,要多下工夫,具體注意以下幾點(diǎn):
1、要死記的內(nèi)容:
(1)MMPI的各項(xiàng)測(cè)量的高分和低分的特征說(shuō)明。
(2)EPQ個(gè)分值的的標(biāo)準(zhǔn):中間區(qū)域、傾向區(qū)域、典型區(qū)域。
在此方面,一些問(wèn)題就要求你根據(jù)各臨床測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明癥狀,而不是只根據(jù)求助者表面的一般材料來(lái)說(shuō)明癥狀,這方面一定要注意。
2、測(cè)量情緒狀況的:
SAS、SDS、SCL-90、MMPI等。
3、測(cè)量社會(huì)因素的:LES
4、測(cè)量人格因素的:MMPI、EPQ、16PF、CPI、UPI、RORSCHACH
這里要注意,選擇時(shí)還要根據(jù)案例中的實(shí)際對(duì)象的情況而定,如是高中生或一般在職人員,就不能選擇UPI;如果是外國(guó)人就不能選CPI。
5、測(cè)量認(rèn)知因素的:16PF(注:WAIS只是測(cè)量智能及發(fā)育狀況的工具,很難測(cè)出認(rèn)知的變異)
三、關(guān)于心理評(píng)估
一般要從情緒、認(rèn)知、行為、生活質(zhì)量、社會(huì)功能、智力等方面進(jìn)行評(píng)估。在這里,前三個(gè)比較容易掌握,不再敘述。而關(guān)于生活質(zhì)量主要是指早期和現(xiàn)在的家庭教養(yǎng)、生活環(huán)境、工作環(huán)境的舒適度等方面,關(guān)于這一點(diǎn)也要結(jié)合具體情況來(lái)選擇:如果案例中存在有家庭教養(yǎng)和生活條件等方面的缺失,那么就應(yīng)該考慮選擇對(duì)生活質(zhì)量的評(píng)估,否則(即家庭條件較為優(yōu)越)可以忽略。
四、注意要記死一些典型癥狀的心理表現(xiàn),忌諱人為添加自己的見(jiàn)解。
如情緒低落的表現(xiàn):唉聲嘆氣、低沉、自覺(jué)不如他人等。在這里,有人把“自覺(jué)不如他人”看做是認(rèn)知方面的表現(xiàn),同“覺(jué)得別人瞧不起他”是一樣的。按理說(shuō)這種看法有一定道理,但兩者是有一定差別的:前者反映出求助者的對(duì)自我的評(píng)價(jià)(低),而后者則完全是求助者對(duì)外界現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)(歪曲),前者屬于自我評(píng)價(jià)--屬自我體驗(yàn),后者屬于對(duì)外的判斷—屬認(rèn)知部分。再者,這些選擇也是約定成熟的,要求盡量按照去做,不要自行發(fā)明。類似的東西還有如:焦慮的表現(xiàn)、強(qiáng)迫的表現(xiàn)等都需要強(qiáng)記。
五、關(guān)于原因分析
1、社會(huì)性原因:社會(huì)關(guān)系、家庭環(huán)境,兄弟排行、社會(huì)事件等。
2、直接原因和觸發(fā)因素:兩者有區(qū)別:前者是引起癥狀的直接的因素,后者則只是在已經(jīng)有癥狀苗頭的基礎(chǔ)上,誘發(fā)或觸發(fā)了癥狀而已,要注意區(qū)別。
3、生物性因素:指性別、年齡、先天性遺傳如殘疾或遺傳性生理疾病等征等。而臨床資料里所給出的所謂“軀體疾病”一般而言是癥狀的軀體化表現(xiàn),是一種結(jié)果,千萬(wàn)不要隨意把它也看作是生物因素(要謹(jǐn)慎選擇)。
六、答題的思維模式
1、先對(duì)案例形成一般性或初步印象,然后在逐一答題;在答題過(guò)程中要注意不斷回頭看,即那些拿不準(zhǔn)的要及時(shí)對(duì)照案例描述。
2、要注意前后的一致性:每道案例的產(chǎn)生原因、診斷結(jié)論、咨詢方法及所用量表都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)囊恢?。要注意這方面的相互印證。這也叫一致性檢驗(yàn)吧!
3、要重視第一印象,過(guò)多思考反而影響判斷。如果要給出個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)的化,有80%的把握即可。當(dāng)然,如果你答完這道題后,感覺(jué)就一個(gè)爽字,那基本上是沒(méi)問(wèn)題了。
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