2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解(4.12)

事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解

1.一個(gè)人擁有包容心態(tài)，在為人處事時(shí)就不會(huì)________，也不會(huì)卑躬屈膝，他會(huì)平心靜氣，拒絕浮華，兼收并蓄，包容萬(wàn)物。

1.有人擔(dān)心降分錄取寒門學(xué)子會(huì)降低名校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。然而，根據(jù)清華的跟蹤調(diào)查顯示，通過(guò)“自強(qiáng)計(jì)劃”錄取的學(xué)生在外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科上有明顯弱勢(shì)，但通過(guò)為這些寒門學(xué)子制定專門的幫扶措施，絕大部分學(xué)生通過(guò)半年或一年時(shí)間已進(jìn)入正常水平，還有人開始走入優(yōu)等生行列?？梢?，________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.對(duì)降分錄取寒門學(xué)子會(huì)降低人才培養(yǎng)質(zhì)量的擔(dān)憂是多余的

B.名校的“自強(qiáng)計(jì)劃”是一種進(jìn)步

C.名校應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)在的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策

D.寒門學(xué)子可以不用再為完不成學(xué)業(yè)而憂慮了

2.①工業(yè)文明的食物生產(chǎn)模式在這一背景下，被不加區(qū)別地大范圍推廣，這同樣會(huì)使生物多樣性的維護(hù)更加艱難

②化肥的使用對(duì)于土壤微生物的存活是一個(gè)重大威脅，而這又會(huì)導(dǎo)致其它眾多生物的生存壓力

③加上過(guò)量化肥對(duì)水體的污染，還會(huì)威脅到水生動(dòng)植物的生存

④人類在使用化肥時(shí)關(guān)注的僅是作物本身，對(duì)使用化肥的負(fù)面效應(yīng)即使了解，也往往是不加理會(huì)

⑤然而，在文化輻合趨同的背景下，這些對(duì)生物多樣性的明顯威脅卻無(wú)法得到緩解與消除

⑥生物多樣性維護(hù)的一個(gè)重要的威脅是化肥的濫用

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.⑥②③④①⑤ B.⑤②④③⑥①

C.⑥④②③⑤① D.①⑥⑤④③②

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者美國(guó)人彼得·圣吉堅(jiān)持認(rèn)為，把人看作機(jī)器零部件的觀念是人和人類組織成長(zhǎng)過(guò)程中的一大障礙。

B.廣州舊河涌的綜合整治，要充分考慮拆遷過(guò)程中出現(xiàn)的各種困難，設(shè)法解決工程復(fù)雜、時(shí)間緊迫、施工難度大等不利條件。

C.2010年廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式取得巨大的成功，靠的是有創(chuàng)意地利用水元素，并且以城市中心區(qū)為背景展示羊城美麗來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

D.近年來(lái)，通過(guò)北京國(guó)際圖書博覽會(huì)、東京國(guó)際書展、首爾國(guó)際圖書展等平臺(tái)，使中國(guó)出版機(jī)構(gòu)與相關(guān)國(guó)家的文學(xué)版權(quán)交易越來(lái)越活躍。

4.下列各句中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一句是：

A.在《我是歌手》的舞臺(tái)上，韓磊的歌聲內(nèi)斂而又富有激情、深沉而又不失活力，如同一杯甘醇的紅酒令人回味無(wú)窮。

B.中國(guó)在一天天變得美好，大家對(duì)環(huán)境的要求也一天天提高，到處涂鴉、胡亂張貼這類“牛皮癬”痼疾也需要好好治理。

C.改革是火種，點(diǎn)燃了中國(guó)人的心靈之火;改革是臺(tái)階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登。

D.像烏克蘭這樣復(fù)雜的政治局勢(shì)，怎么能一兩句話說(shuō)得清。

溫馨提示：答案見下頁(yè)

參考答案及解析

1.【答案】A

解析：由“可見”可知，劃?rùn)M線的句子是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段的論述中心話題是“降分錄取寒門學(xué)子”與“人才培養(yǎng)質(zhì)量”，中間通過(guò)調(diào)查論證，降分錄取寒門學(xué)子不會(huì)降低名校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，故尾句的總結(jié)應(yīng)該是“對(duì)降分錄取寒門學(xué)子會(huì)降低人才培養(yǎng)質(zhì)量的擔(dān)憂是多余的”，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)的“自強(qiáng)計(jì)劃”是文段的論據(jù)，而不是對(duì)全文的總結(jié);C項(xiàng)指出的是名校下一步的措施，也不是對(duì)文段的總結(jié);D項(xiàng)，文段的主題不是“寒門學(xué)子，而是“降分錄取寒門學(xué)子”，排除。故答案選A。

2.【答案】

解析：⑤句開頭“然而”，沒(méi)有前述內(nèi)容，不適合放在首句，排除B。②③④⑥四句話均圍繞化肥的濫用展開論述，⑥提出問(wèn)題，放前面，②③④具體闡述，排在后。且③“加上”表示進(jìn)一步論述，應(yīng)在②④后，據(jù)此初步確定答案為C。按照C的排序驗(yàn)證，符合行文邏輯。故正確答案為C。

3.【答案】A

解析：B項(xiàng)“解決……不利條件”搭配不當(dāng)。應(yīng)為“解決……困難”。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“靠的是……”與“……來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，兩個(gè)句式雜糅，刪去“來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，或把“靠的是”改為“通過(guò)”。D項(xiàng)成分殘缺，介詞淹沒(méi)主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”。

4.【答案】D

解析：D項(xiàng)的“像”在這里沒(méi)有比喻義，而是表舉例說(shuō)明，引出后面要討論的對(duì)象。A項(xiàng)把韓磊的歌聲比喻為“一杯甘醇的紅酒”;B項(xiàng)把“涂鴉”和“張貼”比喻為“牛皮癬”;C項(xiàng)是隱喻，通過(guò)“是”把“改革”比喻為“火種”和“臺(tái)階”。故答案為D。

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