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2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練:言語(yǔ)理解 (8.29)

更新時(shí)間:2020-08-29 09:50:01 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽30收藏6

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摘要 2020年部分省市事業(yè)單位考試公告已經(jīng)發(fā)布,大家要把握住時(shí)機(jī)好好備考。為幫助大家更好的備考事業(yè)單位考試,環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理了職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)每日一練:言語(yǔ)理解習(xí)題練習(xí)及答案解析,幫助大家不斷強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),希望有所幫助。

事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練:言語(yǔ)理解

1.在現(xiàn)實(shí)生活中,做人的學(xué)問(wèn)往往比做事的學(xué)問(wèn)更有實(shí)用價(jià)值、更重要也更難掌握,做事僅靠技術(shù)就能________,做人則是一門(mén)彈性極強(qiáng)的藝術(shù),講求的是無(wú)法量化和________的分寸感。做事學(xué)一次既有畢業(yè)的可能,做人卻要活到老學(xué)到老,要下一輩子工夫。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.獨(dú)當(dāng)一面 學(xué)習(xí) B.如魚(yú)得水 掌握

C.游刃有余 控制 D.臻于佳境 復(fù)制

2.我相信驕傲是和才能成正比的,但是,正如大才_(tái)_______,小才華而不實(shí)一樣,大驕傲往往就謙遜平和,只有小驕傲才_(tái)_______露出一副傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人,必定也有包容萬(wàn)物、寬待眾生的________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.傲然睥睨 目空一切 胸襟 B.卓爾不群 旁若無(wú)人 情懷

C.樸實(shí)無(wú)華 不可一世 胸懷 D.桀驁不馴 妄自菲薄 素養(yǎng)

3.樹(shù),并不把自己的一切呈現(xiàn)出來(lái)。他總是謙虛的隱藏一半在地下,變成根系,從而形成了樹(shù)的深度。只有最智慧的人才明白這個(gè)道理,不去________自己的全部。樹(shù)的枝條向所有方向________,樹(shù)葉密密麻麻敞開(kāi),只要能接到陽(yáng)光,并沒(méi)有特別的忌諱,有多少人能珍惜來(lái)自宇宙的每一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)呢?

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.夸耀 舒展 B.夸贊 舒展

C.夸耀 延伸 D.夸贊 延伸

4.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)歷史上的第一部詩(shī)歌總集,對(duì)我國(guó)詩(shī)歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!对?shī)經(jīng)》的佳句傳唱千古。例如,首篇《關(guān)鳩》的:關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;________就是膾炙人口的名句。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.所謂伊人,在水一方 B.執(zhí)子之手,與子偕老

C.風(fēng)雨如晦,雞鳴不已 D.窈窕淑女,君子好逑

2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練答案見(jiàn)下頁(yè)

1.【答案】D

解析:看第二空,做人雖然是一門(mén)彈性極強(qiáng)的藝術(shù),但其分寸還是可以“控制”和“掌握”的,由此排除B、C。再由“做人要活到老學(xué)到老”可知,做人這門(mén)藝術(shù)也是可以“學(xué)習(xí)”的,排除A。本題選B。

2.【答案】C

解析:從文段語(yǔ)境可知,“大才”和“小才”為反向?qū)?yīng)關(guān)系,排除A、D項(xiàng);與“華而不實(shí)”對(duì)應(yīng),“樸實(shí)而華”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng),與“包容萬(wàn)物”相對(duì)應(yīng),“胸懷”更恰當(dāng),故選C項(xiàng)。

3.【答案】A

解析:夸耀:向人顯示自己(有本領(lǐng),有地位權(quán)力等);炫耀??滟潱嚎洫?jiǎng)的意思。根據(jù)題意應(yīng)選夸耀。舒展:指伸展、不卷縮;延伸,延長(zhǎng)。題中說(shuō)“樹(shù)的枚條向所有方向________”可知,文段強(qiáng)調(diào)的而并不是單一的延長(zhǎng),而是全面的覆蓋,應(yīng)選舒展。所以本題答案為A。

4.【答案】D

解析:常識(shí)。

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