心理輔導(dǎo)講座走進(jìn)蒲公英思源小學(xué)
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"心理輔導(dǎo)講座走進(jìn)蒲公英思源小學(xué)”，環(huán)球網(wǎng)校由吳江日報(bào)獲知，心理輔導(dǎo)講座走進(jìn)蒲公英思源小學(xué)。請心理咨詢師考生認(rèn)真閱讀下文，了解心理輔導(dǎo)講座信息。
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“你當(dāng)初選擇做教師的原因是什么?”“工作中快樂的來源有哪些?”“你希望同事們用哪三個(gè)詞語來評價(jià)你?”12月1日上午，桃源鎮(zhèn)蒲公英思源小學(xué)的電化教室里，十幾位老師聚精會神地聽著一場別樣的講座。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理輔導(dǎo)講座信息)
吳江區(qū)春暉心理工作站成員、即青云小學(xué)的老師李育紅以“今天，我快樂做教師”為主題，圍繞“意義換框法”“二者兼得法”兩種特殊的思維方式，與蒲公英思源小學(xué)的老師一起互動交流：如何做一個(gè)快樂的老師，如何做一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師。在交流中，李育紅引導(dǎo)老師們探索自身的工作價(jià)值，提高幸福指數(shù)。
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據(jù)悉，吳江區(qū)春暉心理工作站成立之后，關(guān)注外來務(wù)工人員子女的心理問題，并組織心理教育專職人員與各外來務(wù)工子弟學(xué)校掛鉤，開展家長輔導(dǎo)、教師輔導(dǎo)、學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理咨詢等。通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)活動，呵護(hù)孩子的心靈，提升老師的教學(xué)和管理能力。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理輔導(dǎo)講座信息)
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