2021年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤的分類

編輯推薦：2021年心理咨詢師考試重點(diǎn)知識(shí)匯總

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2021年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤的分類

知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤主要有以下三類:

1、概念不清:

這類問(wèn)題包括知識(shí)點(diǎn)凌亂,知識(shí)結(jié)構(gòu)散漫, 記憶理解不深刻,題目容易混淆,壓得學(xué)生思想包袱沉重。處于不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況,加強(qiáng)訓(xùn)練和記憶,培養(yǎng)自己的宏觀思維方式,因人而異地確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、步驟和解決問(wèn)題的方案,并且有效地進(jìn)行目標(biāo)時(shí)間管理和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的建立。

2、不能遷移:

這類問(wèn)題的產(chǎn)生的原因是因?yàn)閷W(xué)生僅僅是依葫蘆畫(huà)瓢，而沒(méi)有真正掌握每一種題型的解題思路或技巧;或處理問(wèn)題的方式過(guò)于死板,雖然知道該題涉及到的知識(shí)點(diǎn),但是卻不知從哪里開(kāi)始無(wú)從下手,缺乏解題思路完整的探索過(guò)程。

只要加強(qiáng)訓(xùn)練,假以時(shí)日便能培養(yǎng)自己舉- -反三能力,增進(jìn)解題的靈活性與變通力, 并且隨時(shí)都能夠有所感悟, 學(xué)習(xí)就是一種感悟,通過(guò)思考有所“悟”使自己的思維能力得到提高。

3、不會(huì)應(yīng)用:

這類問(wèn)題往往是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解較為淺薄單一,知其然不知其所以然,也不知道該知識(shí)點(diǎn)和其它知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。當(dāng)使用障眼法,把曾經(jīng)解答過(guò)的題變換某些條件,移植-種情景時(shí),就會(huì)產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺(jué),不再細(xì)辨其中的異同,自然會(huì)被條件搞昏頭。究其原因主要還是對(duì)某些知識(shí)缺乏靈活運(yùn)用,不能融會(huì)貫通,同時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際。
要針對(duì)試題涉及的知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，多觀察和了解日常生活現(xiàn)象,做操作題時(shí)多與理論相聯(lián)系,加強(qiáng)典型題與日常生活應(yīng)用訓(xùn)練,多做試題分析。這樣可以有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的發(fā)散思維能力、觀察能力和逆向思維能力。

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