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2024下半年心理咨詢師精選模擬試題與解析(9月2日)

更新時間:2024-09-02 09:35:18 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽62收藏31

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摘要 距離11月心理咨詢師考試僅剩2個月了,為了確保您在11月心理咨詢師考試中取得優(yōu)異成績,本站提供心理咨詢師考試模擬題庫。這套題庫不僅包含大量精選習(xí)題,還提供了詳盡的解析,旨在幫助您在有限的時間內(nèi),有效提升答題速度與準(zhǔn)確度,掌握考試高分的關(guān)鍵技巧。

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1、埃里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是()

A.獲得自主感,克服羞恥感 B.獲得親密感,避免孤獨(dú)感C.獲得勤奮感,克服自卑感 D.形成角色同一性,防止角色混亂

【答案】 D

答案解析:本題考查的是埃里克森的社會化發(fā)展理論。埃里克森認(rèn)為,人格的發(fā)展貫穿于個體的一生,整個發(fā)展過程可以劃分為八個階段,分別是:嬰兒期(0-1.5歲)、兒童早期(1.5-3歲)、學(xué)前期(3-6、7歲)、學(xué)齡期(6、7-12歲)、青年期(12-18歲)、成年早期(18-30歲)、成年中期(30-60歲)、成年晚期(60歲之后)。其中,青少年期(12-18歲)所面臨的沖突是自我同一性對角色混亂。因此,本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性,防止角色混亂。D項(xiàng)正確。A項(xiàng):兒童早期(1.5-3歲)所面臨的沖突是自主感對羞恥感,本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性,克服羞恥感。與題干不符,排除。B項(xiàng):成年早期(18-30歲)所面臨的沖突是親密感對孤獨(dú)感,本階段的發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感。與題干不符,排除。C項(xiàng):學(xué)齡期(6、7-12歲)所面臨的沖突是勤奮感對自卑感,本階段的發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感。與題干不符,排除。故正確答案為D。

2、埃里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是()

A.獲得勤奮感,克服自卑感 B.形成角色同一性,防止角色混亂C.獲得親密感,避免孤獨(dú)感 D.獲得繁衍感,避免停滯感

【答案】 C

答案解析: 成年早期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛的品格。艾里克森將人格劃分為八個階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛的品格(C項(xiàng)正確)。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。(C項(xiàng)正確)

3、埃里克森認(rèn)為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是()

A.獲得完善感,避免失望或者厭惡感 B.獲得勤奮感,克服自卑感感C.獲得親密感,避免孤獨(dú)感 D.獲得繁衍感,避免停滯感

【答案】 D

答案解析: 成年中期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。艾里克森將人格劃分為八個階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛的品格。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)(D項(xiàng)正確)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。

4、埃里克森認(rèn)為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是()

A.獲得繁衍感,避免停滯感 B.獲得主動感,克服內(nèi)疚感C.獲得完善感,避免失望或者厭惡感 D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感

【答案】C

答案解析: 成年后期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。艾里克森將人格劃分為八個階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛的品格。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。(C項(xiàng)正確)

5、嬰兒的天生學(xué)習(xí)能力是()

A.模仿學(xué)習(xí) B.無條件反射 C.條件反射 D.言語刺激

【答案】A

答案解析: 模仿是嬰兒的一種天生學(xué)習(xí)能力。國外研究發(fā)現(xiàn),出生兩三天至二十天左右的新生兒就能模仿人的面部表情。如在成人和嬰兒相互觀看時,成人伸舌頭,嬰兒也模仿著伸舌頭;成人張嘴,嬰兒也跟著張嘴??缥幕容^研究表明,嬰兒的模仿學(xué)習(xí)能力具有普遍性。模仿是先天排定的嬰兒的重要學(xué)習(xí)手段。(A項(xiàng)正確)

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分享到: 編輯:張佩

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