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心理測(cè)驗(yàn)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  一、本章復(fù)習(xí)指南:

  本部分的學(xué)習(xí)應(yīng)注意掌握以下幾方面的內(nèi)容:

  1、注意對(duì)基本概念、基本理論的掌握;

  2、對(duì)心理測(cè)量工具分類(lèi)及其各量表的功能應(yīng)全面掌握。

  二、知識(shí)點(diǎn)范圍與級(jí)別

  首先倡導(dǎo)科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的學(xué)者(識(shí)記)

  心理測(cè)驗(yàn)第一次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)(識(shí)記)

  世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)(識(shí)記)

  心理測(cè)驗(yàn)的定義(識(shí)記)

  心理測(cè)驗(yàn)的三個(gè)基本要素(理解)

  心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)(理解)

  心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)(識(shí)記)

  正確對(duì)待和使用測(cè)驗(yàn)(理解)

  解釋分?jǐn)?shù)要注意的幾個(gè)問(wèn)題(理解)

  如何向當(dāng)事人報(bào)告分?jǐn)?shù)(理解)

  心理門(mén)診中常用的心理測(cè)驗(yàn)(理解)

  比率智商(應(yīng)用)

  離差智商(應(yīng)用)

  比內(nèi)量表(理解)

  韋氏智力量表(理解)

  瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)(應(yīng)用)

  智力的個(gè)別差異(理解)

  如何理解和解釋智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果(理解)

  人格測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)(理解)

  自陳量表(應(yīng)用)

  明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表(應(yīng)用)

  卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)(應(yīng)用)

  艾森克人格問(wèn)卷(應(yīng)用)

  愛(ài)德華個(gè)人偏好量表(應(yīng)用)

  羅夏測(cè)驗(yàn)(理解)

  主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)(理解)

  人格測(cè)驗(yàn)的信度和效度(理解)

  測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋(理解)

  評(píng)定量表的基本原理(理解)

  90項(xiàng)癥狀清單(應(yīng)用)

  抑郁自評(píng)量表(應(yīng)用)

  焦慮自評(píng)量表(應(yīng)用)

  常見(jiàn)的評(píng)定誤差(理解)

  如何減少評(píng)定誤差(理解)

  三、例題分析

  1、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)有( )

  A測(cè)量的間接性 B測(cè)量的相對(duì)性 C測(cè)量的客觀(guān)性 D測(cè)量的準(zhǔn)確性

  本題目的正確答案是ABC,此題目的考點(diǎn)是考察考生對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)等一些基本概念的掌握情況,對(duì)應(yīng)上冊(cè)P218。

  2、MMPI屬于( )

  A.智力測(cè)驗(yàn) B.人格測(cè)驗(yàn) C.文字測(cè)驗(yàn) D.操作測(cè)驗(yàn)

  本題目的正確答案是B,此題目的考點(diǎn)是考察考生對(duì)人格測(cè)驗(yàn)分類(lèi)的掌握,對(duì)應(yīng)上冊(cè)P232。

  3、羅夏測(cè)驗(yàn)屬于( )

  A.人格測(cè)驗(yàn) B.操作測(cè)驗(yàn) C.客觀(guān)測(cè)驗(yàn) D投射測(cè)驗(yàn)

  本題目的正確答案是AD,此題目的考點(diǎn)是考察考生對(duì)人格測(cè)驗(yàn)分類(lèi)的掌握是否清晰,對(duì)應(yīng)上冊(cè)P234。

  4、“先入為主,以偏概全”是評(píng)定量表中的哪類(lèi)誤差( )

  A嚴(yán)格誤差 B邏輯誤差 C光環(huán)效應(yīng) D趨中誤差

  本題目的正確答案是C,此題目的考點(diǎn)是考察考生對(duì)心理測(cè)量工具的常見(jiàn)評(píng)定誤差是否能夠明確,對(duì)應(yīng)上冊(cè)P240。

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