【008連續(xù)】輕松搞定一級(jí)注冊(cè)建筑師考試建筑結(jié)構(gòu)
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【題目】
【相關(guān)概念】
你有沒有這樣的感覺，晚上睡覺前刷會(huì)兒朋友圈，看到幾篇不錯(cuò)的公眾號(hào)文章，讀完之后感覺收獲滿滿，什么刻意練習(xí)、認(rèn)知突圍、多維度競(jìng)爭(zhēng)力、時(shí)間高效利用法等等，但是第二天起來，好像什么事兒都發(fā)生，該怎么樣還是怎么樣，毛變化沒有。反正，我是這樣。
感覺腦子忘東西好快，尤其那些跟現(xiàn)有知識(shí)體系毫無關(guān)系的邊緣信息，有時(shí)候不用過夜就會(huì)很快忘掉。
我們都知道半衰期的概念，一種元素，它的原子核中的質(zhì)子和中字?jǐn)?shù)目減少一半所需要的時(shí)間，就是這個(gè)元素的半衰期。不同元素，半衰期不一樣，有的長(zhǎng)，有的短。半衰期越長(zhǎng)，代表放射性越低，相反則越強(qiáng)。
記憶好像也有半衰期，自從信息被接收到大腦中之后，就開始快速的衰減，直到忘記。
逆向思維，既然有衰減，是不是有增加呢?
你應(yīng)該聽過這個(gè)故事，一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后在美國(guó)德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。沒錯(cuò)，就是蝴蝶效應(yīng)。起初只是一小點(diǎn)的變化，結(jié)果被慢慢放大和傳遞，最后導(dǎo)致巨大的影響。
一個(gè)是衰減，一個(gè)是增加，兩者之間有什么關(guān)系，有沒有可能場(chǎng)景互換呢?
比如，讓元素的質(zhì)子和中子增加，讓信息在大腦中裂變，最后形成風(fēng)暴。頭腦風(fēng)暴?
應(yīng)該有吧，有句老話說的好：
念念不忘，必有回響。
好，收。這幾天一直在折騰方案作圖的教練計(jì)劃，也沒太顧得上結(jié)構(gòu)知識(shí)題文章的更新，但是腦子里始終有個(gè)聲音，要趕緊更新，念念不忘，今天終于響了。
回頭看題目吧，這是一個(gè)連續(xù)梁受均布荷載的情況，然后問彎矩最大的受力布置?？梢杂迷蹅冎敖榻B過的變形法來考慮，哪種情況下，這個(gè)點(diǎn)的變形最大，一般彎矩也就會(huì)最大。
【題目解析】
可以先看一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，也是歷年的真題。
有個(gè)力往下摁這根連續(xù)梁，最左側(cè)一跨肯定會(huì)往下彎，四個(gè)選項(xiàng)基本也都是這種情況。
接著，由于梁是連續(xù)的，變形也會(huì)連續(xù)，最左已經(jīng)彎下去，如果以左邊第二個(gè)鏈桿支座為支點(diǎn)，把梁看做是蹺蹺板的話，一側(cè)下去，另一側(cè)就會(huì)上來。所以中間段應(yīng)該是向上彎，同理最右側(cè)應(yīng)該還是會(huì)往下彎，這時(shí)候已經(jīng)能夠選擇出答案。
最后，不光變形會(huì)傳遞，內(nèi)力、彎矩也會(huì)傳遞，并且傳遞過程中也都還會(huì)衰減，就像剛才咱們講的一大段篇廢話一樣，波動(dòng)越來越小。
最終就會(huì)形成像選項(xiàng)C那樣的變形。
對(duì)比受力圖和變形圖，應(yīng)該能夠很輕松發(fā)現(xiàn)，受力的位置就是形變最大的位置，也是彎矩最大的位置，然后沿著桿件向外衰變，直到歸零。
像一塊磚頭扔進(jìn)水里泛起的層層漣漪，也像我們剛剛讀完一篇雞湯文章，擾動(dòng)了大腦的平靜，但慢慢還是會(huì)跟什么都沒有發(fā)生一樣。
好，那問題來了，如何讓漣漪、波動(dòng)加大，加深自己的印象，力求深刻嘛。
簡(jiǎn)單來看，就是這樣。
P2代表反證法，也就是說，從原有觀點(diǎn)的相反的角度來證明，如果不是原有條件結(jié)論就是錯(cuò)的，這樣就會(huì)加強(qiáng)原有的推論。
P3代表例證法，也就是說，不光這個(gè)例子是這樣，其他例子也是一樣，也會(huì)加強(qiáng)原有的推論。
比如，隔壁老王的兒子通過多讀書，考上了名牌大學(xué)，所以有了多讀書就能考大學(xué)的推論。
隔壁老李的兒子天天打游戲，沒有考上大學(xué)，是個(gè)反例，但是會(huì)加強(qiáng)這個(gè)推論。
隔壁老張的兒子也天天讀書，也考上大學(xué)，是個(gè)他例，證明老王的兒子不是特例，所以也會(huì)加強(qiáng)這個(gè)推論。
那如何讓如何讓漣漪或波動(dòng)變小，或者說減弱自己的印象呢?
這樣就行了，反過來。
隔壁老李的兒子通過打游戲也考上了大學(xué)，甚至比老王家的還好，老張家的好好學(xué)習(xí)也沒考上。這樣是不是就削弱了原有的推論，甚至有可能顛覆。
注意，隔壁老王、老李都不重要，重要的是反向觀點(diǎn)或者反向力，當(dāng)然，這個(gè)反向力不能光看方向，還還看支點(diǎn)。
再回頭看這個(gè)題目，只不過是把集中力換成了均布力，考核點(diǎn)換成了支點(diǎn)附近，其實(shí)是一個(gè)道理。
理想狀態(tài)應(yīng)該是在選項(xiàng)A中畫藍(lán)線的地方加荷載，這樣會(huì)增加之前的波動(dòng)，加大變形，選項(xiàng)BCD都會(huì)減弱，其中選項(xiàng)C減弱的最明顯。
【總結(jié)】
題目實(shí)際上很簡(jiǎn)單，但是給我們帶來了一定的啟示。
在接觸新觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，聽別人講新東西的時(shí)候，最好從相反方向，不同緯度多看看，要審視、驗(yàn)證它，而不是無腦接受。
最終的結(jié)果，不管是證明，還是證偽了這個(gè)觀點(diǎn)，你都會(huì)獲得更加深刻的理解，并且也會(huì)把結(jié)論納入到你的體系當(dāng)中，否則它將慢慢衰減，只至歸零，就像從來沒有來過你的世界一樣。
還是那句中國(guó)人的老話，念念不忘，必有回響。
不好輕視小觀點(diǎn)、小想法，有蝴蝶效應(yīng)的加持，很有可能卷起一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
【小試牛刀】
看完文章，到了證明或證偽這些觀點(diǎn)的時(shí)候了。
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