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專(zhuān)升本教育理論考點(diǎn)講解—確立教育目的的依據(jù)

更新時(shí)間:2016-04-28 15:00:34 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽98收藏19

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  1、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

  (1)舊式分工造成了人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

  (2)機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能

  (3)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。

  2、社會(huì)生產(chǎn)方式

  (1)教育目的受社會(huì)生產(chǎn)力制約

  (2)教育目的也受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度和政治設(shè)施的制約。

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  3、人的自身發(fā)展需要

  4、教育目的的確立

  在教育目的的確立依據(jù)問(wèn)題上教育史上形成的兩大理論觀點(diǎn):

  (1)個(gè)人本位論及主要觀點(diǎn)

  (2)社會(huì)本位論及主要觀點(diǎn)

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