2020年陜西公務員考試言語理解模擬試題4
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1.城鄉(xiāng)價值觀念和行為規(guī)范的諸多差異，給進城務工的農(nóng)民帶來了極大的文化沖擊。他們中有很多人通過社會學習，積極地參與社會生活，掌握城市社會的知識、技能和規(guī)范，逐步適應和融入了城市社會。但在這個過程中也有不少人成了“雙重邊緣人”，他們對家鄉(xiāng)農(nóng)村的依戀在減退，不愿意或無法回歸農(nóng)村社會，但同時又未能真正適應、融入城市。
關(guān)于這段文字，以下理解準確的是( )。
A.很多農(nóng)民因?qū)亦l(xiāng)農(nóng)村和農(nóng)村不再依戀而進城務工
B.融入城市失敗導致很多進城務工農(nóng)民無法回歸到農(nóng)村社會
C.進城務工農(nóng)民可以通過學習等方式克服城鄉(xiāng)文化差異帶來的沖擊
D.城鄉(xiāng)文化差異是很多進城務工農(nóng)民無法適應、融入城市的直接原因
2.中國戲劇，可用三句話綜括指出其特點，即是：動作舞蹈化，語言音樂化，布景圖案化。此三者之配合，可謂是人生之藝術(shù)化。王國維《人間詞話》中說，文學不應有隔。但從中國戲劇來說，正是相反。中國戲劇之長處，正在其與真實人生有隔。西方戲劇求逼真，說自動作，完全要逼近真，要使戲劇與人生不問隔。但中國戲劇則只是游戲三味。即如繪畫，西方也求逼真，要寫實，因此連陰影也畫上。中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重要在神韻，在意境，始是上乘作品。中國人作畫也稱“戲筆”，便是這意義。中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在。
能說明“中國藝術(shù)共同精神”的一項是( )。
A.與現(xiàn)實保持距離，重要在神韻，在意境
B.教人輕松，教人解脫
C.藝術(shù)與人生不應有隔
D.把人生事象來繪畫化、舞蹈化和音樂化
3.《毛詩序》說：“情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”這說明人在非常激動，內(nèi)心情感用語言以致唱歌都難以充分表達的時候，會情不自禁地通過手舞足蹈來抒發(fā)。舞蹈表達感情的特點是形神結(jié)合，以感情引起體動，以體動表達感情，給人以生動的直觀形象。
這段文字意在說明( )。
A.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)
B.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界
C.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達內(nèi)心情感
D.舞蹈的靈魂源自內(nèi)心情感
4.與中國高考作文有些類似，美國大學申請的一個重要條件是入學作文。其作為名校的“敲門磚”，作用大有可能超過中國的高考作文。美國“高考作文”重要性的傳統(tǒng)根源，是“筆桿子”在歐美“上層建筑”中的關(guān)鍵地位。主導輿論的傳媒界“無冕之王”不論，“筆桿子”能力常常是政治領袖的重要特征。以培養(yǎng)未來社會領袖為己任的美國精英教育，極其注重學生的寫作能力。因此入學申請作文是考查這一能力的關(guān)鍵時刻。
這段文字的主要觀點是( )
A.入學作文是申請美國大學時考查的一個重要方面
B.寫作水平高就可以進入美國名校就讀
C.寫作能力是歐美地區(qū)政治領袖需要具備的重要能力之一
D.美國精英教育是未來領袖的搖籃
5.人大代表在選舉的基礎上產(chǎn)生。根據(jù)《選舉法》規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
這段話主要支持了這樣一個論點，即( )。
A.人大代表的產(chǎn)生方式是選舉
B.選舉法規(guī)定了年滿十八周歲的中華人民共和國公民享有選舉權(quán)
C.選舉權(quán)的形式不受任何非法限制和剝奪
D.選舉權(quán)的行使受到政治法律等方面的限制
下面是參考答案及解析
【參考答案與解析】
1.答案: C
【解析】：A選項偷換概念，文段提到“他們對家鄉(xiāng)農(nóng)村的依戀在減退”。選項講“不再依戀”，與原文不符。B選項偷換邏輯關(guān)系，文段講“不愿意或無法回歸農(nóng)村社會，但同時又未能真正適應、融入城市。“無法回歸農(nóng)村社會”和“未能真正適應、融入城市”是并列關(guān)系。D選項偷換概念。文段講受到“沖擊”，并沒有說“無法適應、融入。”
2.答案: A
【解析】：由文段中“中國畫則是抽離現(xiàn)實，得其大意，重要在神韻，在意境”和“中國京劇亦如作畫般，亦要抽離不逼真，至少在這點上，中國京劇已是獲得了中國藝術(shù)共同精神主要之所在”可知，“中國藝術(shù)共同精神”即為“與現(xiàn)實保持距離，重要在神韻，在意境”，A項正確。因此，本題答案為A選項。
3.答案: C
【解析】：根據(jù)提問“意在”一詞知本題為隱含主旨題。從“內(nèi)心情感用語言以至唱歌都難以充分表達的時候”一句，可以推斷出作者是通過舞蹈和語言、唱歌作比較從而認為舞蹈能夠“更好地表達內(nèi)心情感”，故正確答案為C。A項是材料的字面意思，可以排除;從材料不能推斷出B、D兩項的含義。故正確答案為C。
4.答案: A
【解析】：本文段論述的主題是“入學作文”，并不是“美國精英教育”，由此首先排除D項。文段是“總一分一總”的論述形式，首尾兩句是文段的重點所在，中間部分是對“入學作文”重要性的原因分析，主要觀點即為文段首句“入學作文是美國大學申請的一個重要條件”，A項是主旨句的同義替換，故選A項。B項屬引申過度，文段只是說“入學作文”是進入名校的“敲門磚”，并沒提到B項所說內(nèi)容，排除。C項可以從文段中推斷出來，但只是入學作文重要的原因之一，而非文段重點。
5.答案: D
【解析】：句提問“主要支持”可知此題考查表面主旨。根據(jù)材料中“但是”可知，后句話為重點。意思是除了依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選擇權(quán)和被選擇權(quán)，其余所有中華人民共和國年滿十八周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。所以，這段話的論點很明顯，就是選舉權(quán)和被選舉權(quán)的行使收到政治法律等方面的限制。AB選項說法只是片段的意思表達，未能完全表達整段話的意思。C選項與文意不符。故正確答案為D。
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