2014年國家公務(wù)員考試行測備考:言語理解習題2
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2014年公務(wù)員考試免費課堂 2014年國家公務(wù)員考試筆試課程
2014國考筆課程體系 中央國家機關(guān)公務(wù)員遴選權(quán)威輔導(dǎo)
1.體育是適應(yīng)人類生產(chǎn)、軍事和健康等需要而發(fā)展起來的一項活動?，F(xiàn)代奧林匹克運動的興起，使體育精神進一步國際化，但同時由于商業(yè)運作和利益驅(qū)使成份的增多，在某些方面，體育也開始背離初衷。不可否認，體育很難脫離開社會背景而發(fā)展，但更為重要的是，體育是人類社會追求進步的一種象征，一旦違背了這一意愿，體育對人類的作用會減弱，最終將失去其存在和發(fā)展的必要。
這段話支持的主要觀點是：
A.體育是人類重要的社會活動，因而發(fā)展體育不能違背這一重要初衷
B.現(xiàn)代體育的發(fā)展有可能導(dǎo)致體育自身的消亡
C.體育的發(fā)展要為人類自身的進步做貢獻
D.體育對人類的作用因現(xiàn)代體育的發(fā)展而減弱
2.老師認為，造成一些大學生就業(yè)困難的原因之一，就是部分大學生進入的將是勞務(wù)型、操作性的崗位，用人單位需要的是既有理論知識又有操作技能素質(zhì)的勞動者，而這些正是現(xiàn)在的大學生所缺少的。
對這段話理解最正確的一項是：
A.用人單位需要的是有理論知識的大學生
B.用人單位需要的是有操作技能素質(zhì)的勞動者
C.既有理論知識又有操作技能素質(zhì)的大學生受用人單位的青睞
D.勞務(wù)型、操作性的崗位不適應(yīng)大學生
3.無論是何種學科，也無論是人類的何種探索，不能實證的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開思路，最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑。
這段文字意在強調(diào)：
A.想象力拓展探索的思路和方法
B.無法認證的問題并非沒有價值
C.無止盡的努力終將提示問題的答案
D.廣博的知識使大膽的假設(shè)更為合理
4.在國家的發(fā)展道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因為問題沒有煽動性，就不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的。
這段文字意在強調(diào)：
A.解決社會問題對國家發(fā)展的重要性
B.國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程
C.采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)
D.加強對群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解
編輯推薦：
5.人類擁有一切力量和弱點，擁有一切只有人類才擁有的感情。我希望每一項新的驚人的技術(shù)突破都會遇到來自心理學家、社會學家、醫(yī)學家和法律老師以及一切能夠監(jiān)督、評估新技術(shù)對人的影響的其他各種專業(yè)人士的懷疑主義的質(zhì)難。
這段文字的主要意思是：
A.人類既擁有力量又擁有感情和弱點
B.人類不斷取得新的驚人的技術(shù)突破
C.人類必須重視技術(shù)突破帶來的負面影響
D.新的技術(shù)突破必然伴隨被廣泛地質(zhì)疑
【參考答案與解析】
1.C【解析】文段主要說的是體育在國際化的同時也因為某些原因而背離初衷，一旦背離，體育最終將失去其存在和發(fā)展的必要。所以C項“體育的發(fā)展要為人類自身的進步做貢獻”是文段的支持觀點。A項認為發(fā)展體育的初衷是“體育是人類重要的社會活動”,是細節(jié)性誤導(dǎo)。B、D兩項并非文段支持的主要觀點。
2.C【解析】根據(jù)“用人單位需要的是既有理論知識又有操作技能素質(zhì)的勞動者”可知，A、B僅是對這一句的片面概括，C是該句的另一種表述。D項錯誤，文段提到大學生缺少勞務(wù)型、操作性的崗位所需的素質(zhì)，并非說這些崗位不適合大學生。
3.A【解析】本段文字意在說明想象的價值。“不僅能引導(dǎo)人們廣開思路，最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑?！闭f明想象力拓展探索的思路，幫助人們尋找解決問題的方法。A項符合。
4.C【解析】文段第一句講任何國家在發(fā)展過程中都會存在問題。第二句講不能因為問題小就不去解決，否則問題會越積越多造成災(zāi)難性后果。由此可知，文段意在強調(diào)注重采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)。故答案為C。
5.C【解析】本段文字主要意思在第二句，“我希望每一項新的驚人的技術(shù)突破都會遇到……其他各種專業(yè)人士的懷疑主義的質(zhì)難?！笨偨Y(jié)這句話的意思在于作者希望新的技術(shù)突破被廣泛地質(zhì)疑。D提到必然受到質(zhì)疑，與原文不符。A、B并非要表達的主要意思。
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