2017年10月自考《組織行為學(xué)》真題

　　【摘要】環(huán)球小編整理收集了2017年10月自考《管理類》的考試真題，供考生復(fù)習(xí)參考!想要抓住復(fù)習(xí)重點，依靠歷年真題試卷就可以做到哦。

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　　選擇題部分

　　注意事項：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1.“自我實現(xiàn)人”假設(shè)認為最根本且起長遠作用的激勵是

　　A.外在激勵 B.內(nèi)在激勵 C.榮譽激勵 D.目標激勵

　　2.在赫爾的內(nèi)驅(qū)力理論中，情境是

　　A.原始性內(nèi)驅(qū)力 B.繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力 C.社會性內(nèi)驅(qū)力 D.群體性內(nèi)驅(qū)力

　　3.人的積極性的基礎(chǔ)和根源是

　　A.需要 B.動機 C.目的 D.行為

　　4.在個性心理中，有“好壞之分”的是

　　A.氣質(zhì) B.能力 C.性格 D.情緒

　　5.在員工一組織關(guān)系中，界定每個角色行為期待的是

　　A.經(jīng)濟合同 B.社會規(guī)范 C.心理契約 D.價值觀

　　6.當(dāng)個體與其他人一起工作時，因他人的在場而激發(fā)了個體的工作動機，由此而引發(fā)的績效水平提高的傾向，稱之為

　　A.社會惰化 B.社會促進作用 C.從眾 D.刻板印象

　　7.決定著群體的正式領(lǐng)導(dǎo)者和群體之間正式關(guān)系的是

　　A.人事結(jié)構(gòu) B.獎懲結(jié)果 C.群體結(jié)構(gòu) D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

　　8.從眾行為源于群體的

　　A.規(guī)范 B.制度 C.壓力 D.環(huán)境

　　9.當(dāng)我們自身的工作量大且很繁重，急切需要人進行信息協(xié)調(diào)篩選時，最有效的溝通網(wǎng)絡(luò)是：

　　A.鏈式 B.輪式 C.環(huán)式 D.倒Y式

　　10.網(wǎng)絡(luò)時代最顯著的溝通特征是溝通方式的

　　A.扁平化 B.高聳化 C.社會化 D.人性化

　　11.人們通過自己所說的詞語直接傳達信息，并不需要考慮談話的背景。這種背景屬于

　　A.低文化背景 B.中文化背景 C.高文化背景 D.任何背景

　　12.管理者應(yīng)當(dāng)使組織保持適當(dāng)?shù)臎_突水平，限制破壞性沖突，促進建設(shè)性沖突，這種觀念屬于

　　A.傳統(tǒng)觀念 B.人際關(guān)系觀念 C.相互作用觀念 D.經(jīng)濟人觀念

　　13.正式組織內(nèi)部行使不同職能的主體之間所發(fā)生的沖突，這是

　　A.沖突討價還價模式 B.沖突的官僚模式 C.沖突的系統(tǒng)模式 D.沖突的社會模式

　　14.社會系統(tǒng)學(xué)派把組織中人們的相互關(guān)系看做是一種

　　A.協(xié)作的社會系統(tǒng) B.封閉的社會系統(tǒng) C.開放的社會系統(tǒng) D.復(fù)雜的社會系統(tǒng)

　　15.圣吉把學(xué)習(xí)型組織的五項技能稱為“五項修煉” ，其核心是

　　A.第二項修煉 B. 第三項修煉 C.第四項修煉 D.第五項修煉

　　16.組織文化向組織成員展示的是態(tài)度和

　　A.情感 B.氣質(zhì) C.能力 D.信念

　　17.在組織文化因素理論中，迪爾和肯尼迪認為形成企業(yè)文化唯一的而且是最大的影響因素是

　　A.價值觀 B.英雄人物 C.文化網(wǎng)絡(luò) D.企業(yè)環(huán)境

　　18.支持知識習(xí)得和整合過程的三要素是啟發(fā)、重復(fù)和

　　A.交流 B.回顧 C.評價 D.認可

　　19.創(chuàng)造型學(xué)習(xí)產(chǎn)生的前提是

　　A.有共同愿景 B.有職業(yè)生涯規(guī)劃 C.有學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練 D.以任務(wù)為導(dǎo)向

　　20.路徑·目標理論與其他領(lǐng)導(dǎo)理論的最大區(qū)別在于

　　A.立足于領(lǐng)導(dǎo)者 B.立足于下屬 C.立足于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 D.立足于領(lǐng)導(dǎo)行為

　　21.對非常規(guī)事件釆取非程序化處理，具有很大隨機性和靈活性的是

　　A.領(lǐng)導(dǎo)方法 B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) C.領(lǐng)導(dǎo)行為 D.領(lǐng)導(dǎo)有效性

　　22.人的工作績效不僅取決于其能力的大小，還取決于

　　A.激勵的水平 B.需要的強弱 C.標的高低 D.成就的大小

　　23.麥克利蘭認為，除了人的基本生理需要，人還有三種需要，一是友誼需要，二是權(quán) 力需要，二是

　　A.成就需要 B.尊重需要 C.安全需要 D.自我實現(xiàn)需要

　　24.一般來講，可以使員工更好地完成本職工作的激勵是

　　A.內(nèi)在激勵 B.外在激勵 C.公平激勵 D.歸因激勵

　　25.組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)學(xué)科是人事管理學(xué)和

　　A.社會管理學(xué) B.人類學(xué) C.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) D.組織管理學(xué)

　　二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

　　26.人行為的基本特征有

　　A.目的性 B.自主性 C.社會性 D.持久性 E.可塑性

　　27.人的個性具有的特征有

　　A.差異性 B.傾向性 C.穩(wěn)定性 D.整體性 E.社會性

　　28.組織變革的主要變量有

　　A.結(jié)構(gòu)變革 B.技術(shù)變革 C.人員變革 D.任務(wù)變革 E.社會變革

　　29.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有

　　A.政治素質(zhì) B.道德素質(zhì) C.知識素質(zhì) D.能力素質(zhì) E.社會素質(zhì)

　　30.強化理論的強化類型有

　　A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.歸因 E.自然消退

　　非選擇題部分

　　注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。

　　31.個性傾向性

　　32.社會知覺

　　33.心理相容

　　34.矩陣組織結(jié)構(gòu)

　　35.職權(quán)

　　四、簡答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

　　36.基于“社會人”假設(shè)的管理措施有哪些?

　　37.簡述價值觀的作用。

　　38.簡述非正式溝通的特點。

　　39.簡述團隊的特征。

　　40.簡述組織文化的消極功能。

　　41.簡述需要層次理論的主要內(nèi)容。

　　五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　42.聯(lián)系實際談?wù)勅绾斡行Х乐谷后w決策的弊端。

　　43.試述領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的主要內(nèi)容及其對領(lǐng)導(dǎo)者的啟示。

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