2015教師資格證《教育知識(shí)與能力》精選習(xí)題-小學(xué)教育9

　　點(diǎn)擊查看：2015教師資格證《教育知識(shí)與能力》精選習(xí)題-小學(xué)教育

　　1、小學(xué)教育是提高全民族素質(zhì)的教育，課程門類要齊全，不能重此輕彼，這體現(xiàn)出小學(xué)教育的(　　)。

　　A.普及性

　　B.實(shí)踐性

　　C.基礎(chǔ)性

　　D.發(fā)展性

　　C【解析】小學(xué)教育是為每個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和從事終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的教育，它的課程內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的。

　　2、學(xué)校管理的中心工作是(　　)。

　　A.學(xué)生管理

　　B.教學(xué)管理

　　C.生活管理

　　D.人事管理

　　B【解析】教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，學(xué)校教育必須以教學(xué)為主。

　　3、明代以后使科舉考試形成固定格式的是(　　)。

　　A.八股文

　　B.程朱理學(xué)

　　C.《四書(shū)》和《五經(jīng)》

　　D.六藝

　　A【解析】明代施行科舉制(八股文成為科考固定格式)

　　4、“以僧為師”、“以(書(shū))吏為師”是古代(　　)的教育特征。

　　A.中國(guó)

　　B.印度

　　C.希臘

　　D.埃及

　　D【解析】古代埃及以僧為師、以吏為師。

　　5、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是(　　)。

　　A.察舉制

　　B.舉孝廉

　　C.九品中正制

　　D.科舉制

　　D【解析】隋唐施行科舉制

　　6、“人只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。”這說(shuō)明教育是(　　)。

　　A.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

　　B.使人得以生存的活動(dòng)

　　C.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　D.保存人類文明的活動(dòng)

　　C【解析】“人只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。”這是夸美紐斯的名言，意思是教育對(duì)人的發(fā)展起促進(jìn)作用。

　　7、小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是(　　)。

　　A.小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

　　B.小學(xué)教育內(nèi)容

　　C.小學(xué)教育方法

　　D.小學(xué)教育目的

　　D【解析】教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　8、衡量和評(píng)價(jià)小學(xué)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

　　A.培養(yǎng)目標(biāo)

　　B.考試

　　C.小學(xué)教育目的

　　D.教學(xué)內(nèi)容

　　C【解析】教育目的是衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　9、近些年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是指(　　)。

　　A.多元教育

　　B.終身教育

　　C.民主教育

　　D.全民教育

　　D【解析】全民教育是近10年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)，特別是使所有適齡兒童都進(jìn)入小學(xué)并降低輟學(xué)率，使所有中青年都脫除文盲的運(yùn)動(dòng)。

　　10、從整體看，小學(xué)生身體發(fā)育處于(　　)發(fā)展階段。

　　A.失衡

　　B.平穩(wěn)

　　C.第一高峰期

　　D.第二高峰期

　　B【解析】從整體上看，小學(xué)生身體發(fā)育處于平穩(wěn)發(fā)展階段，各生理系統(tǒng)在發(fā)育成長(zhǎng)中。

　　編輯推薦：

　　教師資格全國(guó)統(tǒng)考VIP保過(guò)課程全面熱招中

　　2015年全國(guó)各省市特崗教師報(bào)名時(shí)間及公告匯總

　　2015年下半年教師資格證報(bào)名時(shí)間 | 考試流程

　　幼兒散文練筆

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!