教師工資改革方案
瀏覽
收藏
【摘要】職務(wù)工資。按教職員職務(wù)分列工資等級，一職數(shù)級，相近職務(wù)之間工資額上下交叉。環(huán)球網(wǎng)校誠意整理有關(guān)教師工資的熱點(diǎn)新聞，下文為《教師工資改革方案》，希望幫助到大家。
點(diǎn)擊查看：教師工資將大幅提升績效部分比例
高等學(xué)校教職工工資制度的改革，按照中共中央、[教師工資改革方案]國務(wù)院下達(dá)的《國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》和國務(wù)院工資制度改革小組、勞動(dòng)人事部下達(dá)的《關(guān)于實(shí)施國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》執(zhí)行。現(xiàn)結(jié)合高等學(xué)校的情況和特點(diǎn)，提出如下實(shí)施方案。一、教職員實(shí)行以職務(wù)工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制
(一)職務(wù)名稱
1.教學(xué)人員。按教授、副教授、老師、助教的職務(wù)分列。
2.科研人員和其它各類專業(yè)技術(shù)人員。按照國務(wù)院各有關(guān)主管部門確定的職務(wù)名稱系列分列。
3.實(shí)驗(yàn)人員。按高級實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)師、助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)員分列。
4.行政人員。高等學(xué)校按正副院(校)長、研究生院正副院長、正副教務(wù)長、正副總務(wù)長、正副處長、正副科長(正副主任科員)、科員、辦事員分列。
其他需要新增加的職務(wù)名稱，經(jīng)國務(wù)院有關(guān)主管部門批準(zhǔn)后另列。
(二)教職員的結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)[教師工資改革方案]工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。
1.職務(wù)工資。按教職員職務(wù)分列工資等級，一職數(shù)級，相近職務(wù)之間工資額上下交叉。
(1)高等學(xué)校教學(xué)人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表
(2)高等學(xué)校行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表
(3)高等專科學(xué)校行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)參考表
(4)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表
(5)政治工作人員參照同級行政人員工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(6)其它各類專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，按照國務(wù)院批準(zhǔn)的各有關(guān)主管部門同類人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、獎(jiǎng)勵(lì)工資，按照國家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(三)高等學(xué)校的工人，原則上執(zhí)行國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工人的結(jié)構(gòu)工資制及其工資標(biāo)準(zhǔn)。
生產(chǎn)性工人崗位(技術(shù))工資標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校參照國家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)表，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)擬定，但需報(bào)經(jīng)學(xué)校上級主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。
編輯推薦：
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《教師工資改革方案》這篇文章，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流！
最新資訊
- 教師年度考核個(gè)人總結(jié)(范本12款)2016-02-17
- 沈陽教師考試報(bào)名2016-02-17
- 教師考試試題及答案2016-02-17
- 教師證報(bào)名2016-02-17
- 教師簡歷范文2016-02-17
- 事業(yè)單位改革教師2016-02-17
- 教師述職報(bào)告2016-02-17
- 教師年度自我鑒定2016-02-17
- 教師年終述職報(bào)告2016-02-17
- 小班教師育兒心得2016-02-17
打卡人數(shù)
