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教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第一節(jié)

更新時間:2016-02-23 15:50:38 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽134收藏26

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摘要   【摘要】對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)?幼兒教師復(fù)習(xí)不能只注重課本知識,必要的試題練習(xí)也很重要。距離考試還有兩周的時間,希望考生們可以每天做些題,找好節(jié)奏,下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺

  【摘要】對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)?幼兒教師復(fù)習(xí)不能只注重課本知識,必要的試題練習(xí)也很重要。距離考試還有兩周的時間,希望考生們可以每天做些題,找好節(jié)奏,下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第一節(jié)》,助力考生復(fù)習(xí)。

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  1.下列說法或做法不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是(  )。
  A.尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,平等公正對待全體學(xué)生

  B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),關(guān)心學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教

  D.讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會,不浪費(fèi)時間和金錢

  2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)(  )。

  A.予以批評教育

  B.予以勸退

  C.勒令退學(xué)

  D.予以開除

  3.實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(  )。

  A.單獨(dú)設(shè)班

  B.隨班就讀

  C.混合編班

  D.均分到班

  4.通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系,從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是(  )。

  A.類比

  B.歸納

  C.調(diào)查

  D.綜合

  5.(  )是我國第一部紀(jì)傳體史書。

  A.《戰(zhàn)國策》

  B.《左傳》

  C.《詩經(jīng)》

  D.《史記》

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  【摘要】對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)?幼兒教師復(fù)習(xí)不能只注重課本知識,必要的試題練習(xí)也很重要。距離考試還有兩周的時間,希望考生們可以每天做些題,找好節(jié)奏,下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺單選題第一節(jié)》,助力考生復(fù)習(xí)。

  點(diǎn)擊查看:教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺題附答案解析匯總

  1.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會,不浪費(fèi)時間和金錢。

  關(guān)愛學(xué)生是關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

  2.A。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除。

  3.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀。

  4.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系,從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是歸納。

  5.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析:《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書。作者司馬遷,字子長,西漢夏陽人(今陜西韓城)。代表作《史記》?!妒酚洝纷畛鯖]有固定書名,或稱“太史公書”,或稱“太史公記”,也省稱“太史公”。

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