教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺材料題第二節(jié)

　　【摘要】閱讀下面材料，解釋一下老師的做法是否正確。幼兒教師復習不能只注重課本知識，必要的試題練習也很重要。距離考試還有兩周的時間，希望考生們可以每天做些題，找好節(jié)奏，下文為《教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺材料題第二節(jié)》，助力考生復習。

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　　請問：(1)許老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。(2)許老師的解釋是否正確?為什么?

　　為達到思考效果，請先在紙上寫出自己的答案，再看到第二頁環(huán)球網(wǎng)校老師整理的答案。

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　　【環(huán)球網(wǎng)校整理的答案要點】

　　(1)許老師私自拆閱學生劉俊輝信件的行為和在班會上宣讀劉俊輝信件的行為是不正確的。因為上述行為違反了《教師法》第八條第1項“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”和第4項“愛護關心全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的規(guī)定。

　　(2)許老師的解釋不正確，因為許老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”尊重學生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權(quán)益。本案例中許老師不適當?shù)慕逃绞綄W生劉俊輝的離家出走負有不可推卸的責任。

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