當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格模擬試題 > 2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶

2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶

更新時(shí)間:2016-03-01 10:58:52 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽83收藏33

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要   【摘要】赫爾巴特的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。環(huán)球網(wǎng)校助力參加中學(xué)教師資格考試的考生們,誠意整理了《2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶》,希望大家喜歡,更多海量免費(fèi)試題

  【摘要】赫爾巴特的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。環(huán)球網(wǎng)校助力參加中學(xué)教師資格考試的考生們,誠意整理了《2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶》,希望大家喜歡,更多海量免費(fèi)試題,盡在環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道。

  點(diǎn)擊查看:2016年中學(xué)科目教育知識與能力專項(xiàng)單選練習(xí)匯總

  1.在對學(xué)習(xí)材料理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)習(xí)材料的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行的記憶是( )。

  A.有意記憶

  B.無意記憶

  C.意義記憶

  D.機(jī)械記憶

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]C.解析:本題考查了意義記憶的概念。

  2.在一定的社會背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會化和社會的個(gè)性化的實(shí)踐活動即( )。

  A.教育

  B.教學(xué)

  C.德育

  D.智育

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]A.解析:題干為教育的定義。

  3.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn),是有限的消費(fèi)擴(kuò)大的生產(chǎn),是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”;這一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。

  A.科學(xué)性

  B.價(jià)值性

  C.生產(chǎn)性

  D.未來性

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]C.解析:略。

  4.兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期,某一時(shí)期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn),這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的( )特征。

  A.不平衡性

  B.順序性

  C.階段性

  D.個(gè)別差異性

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]A.解析:個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩方面:首先是同一方面的發(fā)展速度,在不同的年齡階段變化是不平衡的;其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。

  5.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育稱為( )。

  A.德育

  B.智育

  C.美育

  D.體育

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]B.解析:考查智育的內(nèi)涵。

  編輯推薦:

  積累十三年助您教師資格零基礎(chǔ)通關(guān)

  掃一掃就能進(jìn)入中小學(xué)教師資格證考試題庫啦

  2015年下半年教師資格證統(tǒng)考真題及答案

  教師資格中學(xué)教育知識與能力簡答題匯總

  2016年中學(xué)教師綜合素質(zhì)考前模擬附解析匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!


  【摘要】赫爾巴特的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。環(huán)球網(wǎng)校助力參加中學(xué)教師資格考試的考生們,誠意整理了《2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶》,希望大家喜歡,更多海量免費(fèi)試題,盡在環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道。

  點(diǎn)擊查看:2016年中學(xué)科目教育知識與能力專項(xiàng)單選練習(xí)匯總

  6.( )被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué),有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補(bǔ)短。

  A.《大教學(xué)論》

  B.《普通教育學(xué)》

  C.《民主主義與教育》

  D.《康德論教育》

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]B.解析:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。

  7.( )是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長中的意義,并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。

  A.泰勒

  B.桑代克

  C.斯金納

  D.杜威

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]D.解析:杜威是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長中的意義,以極大的魄力將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程,并且付諸實(shí)踐的教育家。他使得直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入學(xué)校課程,獲得正式地位,與以間接經(jīng)驗(yàn)為主的課程分庭抗禮。

  8.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是( )。

  A.激發(fā)學(xué)生積極思維

  B.確立學(xué)生的主體地位

  C.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

  D.建立民主平等師生關(guān)系

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]C.解析:貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是:調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力;讓學(xué)生動手,培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力;發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。

  9.關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的?( )

  A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

  B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重

  C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了

  D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]C.解析:考試焦慮癥的形成是多方面的,單純處理好學(xué)生的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  10.班主任工作的中心任務(wù)是( )。

  A.組建良好的班集體

  B.促進(jìn)班集體成員的全面發(fā)展

  C.指導(dǎo)本班班委、共青團(tuán)組織工作

  D.評定學(xué)生操行

  [環(huán)球網(wǎng)校老師整理答案]A.解析:組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

  編輯推薦:

  積累十三年助您教師資格零基礎(chǔ)通關(guān)

  掃一掃就能進(jìn)入中小學(xué)教師資格證考試題庫啦

  2015年下半年教師資格證統(tǒng)考真題及答案

  教師資格中學(xué)教育知識與能力簡答題匯總

  2016年中學(xué)教師綜合素質(zhì)考前模擬附解析匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年中學(xué)教育知識與能力單選練習(xí)之意義記憶》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

教師資格各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部