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小學(xué)教師資格文化素養(yǎng)沖刺之中國(guó)古代散文

更新時(shí)間:2016-03-08 09:11:28 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽146收藏73

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摘要   【摘要】散文作為一種文學(xué)樣式,包括了除詩(shī)歌、戲曲、小說(shuō)以外的一切文學(xué)性的作品,甚至包括了駢文和辭賦。環(huán)球網(wǎng)校教師資格小編誠(chéng)意整理了快穩(wěn)準(zhǔn)的《小學(xué)教師資格文化素養(yǎng)沖刺之中國(guó)古代散文》,助力考生復(fù)
   【摘要】散文作為一種文學(xué)樣式,包括了除詩(shī)歌、戲曲、小說(shuō)以外的一切文學(xué)性的作品,甚至包括了駢文和辭賦。環(huán)球網(wǎng)校教師資格小編誠(chéng)意整理了快穩(wěn)準(zhǔn)的《小學(xué)教師資格文化素養(yǎng)沖刺之中國(guó)古代散文》,助力考生復(fù)習(xí),希望大家喜歡。

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  1.中國(guó)古代散文概說(shuō)

  散文作為一種文學(xué)樣式,包括了除詩(shī)歌、戲曲、小說(shuō)以外的一切文學(xué)性的作品,甚至包括了駢文和辭賦。人們用散行的文字,寫(xiě)景狀物,記事抒情,因而散文是創(chuàng)作數(shù)量非常龐大的一種文學(xué)樣式。中國(guó)古代的散文作品,包括先秦諸子散文、漢代辭賦、六朝駢文、唐宋古文和史傳散文等。這里主要介紹唐宋古文和史傳散文。

  2.唐宋古文

  (1)唐宋古文概說(shuō)

  古文,又稱(chēng)“古體文”,是同駢文相對(duì)的文體。六朝以后,駢文盛行,講求聲律等,對(duì)思想表達(dá)有所束縛。中唐時(shí)期,韓愈、柳宗元等發(fā)起古文運(yùn)動(dòng),主張改革當(dāng)時(shí)文風(fēng),恢復(fù)先秦兩漢散文傳統(tǒng),并稱(chēng)其為“古文”。古文,即先秦傳統(tǒng)的散文。由此而產(chǎn)生了著名的唐宋“八大家”:韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。

  (2)唐宋八大家散文例說(shuō)

  ①韓愈

  韓愈(768—824),唐代著名文學(xué)家,古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,著有《韓昌黎集》四十卷等,代表作有《師說(shuō)》《進(jìn)學(xué)解》等,其文以思想取勝。

  ②柳宗元

  柳宗元(773—819),與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),并稱(chēng)為“韓柳”。其著名的《永州八記》(《始得西山宴游記》《鈷鐲潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》),為文清麗明亮,畫(huà)面優(yōu)美,更具文學(xué)欣賞性。

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  3.史傳散文

  (1)史傳散文概說(shuō)

  人類(lèi)為文,與歷史密切相關(guān),中國(guó)的文章發(fā)展也是如此。以文紀(jì)史,就有了專(zhuān)門(mén)的一類(lèi)文章。歷史是人演繹的,寫(xiě)史的文章的文學(xué)性也就產(chǎn)生了。史傳散文作品豐富,《尚書(shū)》《春秋》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》及其他史書(shū)都可列于其中。但開(kāi)歷史先河,并最具有文學(xué)欣賞價(jià)值的當(dāng)屬漢代司馬遷的《史記》。

  (2)司馬遷與《史記》

  司馬遷(公元前145一約前90),漢代史學(xué)家、文學(xué)家。說(shuō)他是文學(xué)家,就是因?yàn)樗麆?chuàng)作了《史記》。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記載了上自黃帝。下至漢武帝太初年間約三千年的歷史?!妒酚洝吩跉v史的記述中,描繪了許多歷史人物形象,因而具有很強(qiáng)的文學(xué)性。《史記》既開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)紀(jì)傳體史學(xué),又開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué),被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

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