幼兒教育心理學(xué)考前知識點(diǎn)通覽之總體概述
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幼兒教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)目的
1、明確幼兒教育心理學(xué)的含義,研究對象、任務(wù)及研究內(nèi)容。
2、理解學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)的作用與意義。
3、掌握幼兒教育心理學(xué)的研究原則與研究方法。
幼兒教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒教育心理學(xué)的含義、研究對象、原則。
難點(diǎn):幼兒教育心理學(xué)的作用。
幼兒教育心理學(xué)的研究對象與任務(wù)
一、什么是幼兒幼兒一般指的是3—6、7歲的兒童
二、什么是教育
廣義:教育是造就、培養(yǎng)人才的經(jīng)驗傳遞系統(tǒng)。
Eg:①你父親教你怎樣做人。
?、诳戳诉@場電影對你有什么意義。
狹義:指的是學(xué)校教育
△教育的本質(zhì):“3個人”
人教育人成人人
(教師)(學(xué)生)(符合社會道德規(guī)范的人;體現(xiàn)做人的人;使他懂得有尊嚴(yán)的人)
(家長)(子女)
三、學(xué)校教育的分類:大學(xué)中學(xué)小學(xué)幼兒園教育等等
1、幼兒教育:幼兒園教育∕非幼兒園教育
2、幼兒教育的最典型的形式——幼兒園教育
3、幼兒園教育中:幼兒是主體,教師是主導(dǎo)
教師主導(dǎo)幼兒反饋教師
四、什么是心理學(xué)
心:心思、思想、感情
理:規(guī)則、規(guī)律
心理學(xué)——psychology
Psychology=psyche(靈魂)+logos(科學(xué))
1、心理學(xué)——研究人的心里現(xiàn)象及其發(fā)生,發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
2、心理學(xué)的研究對象——人的心理現(xiàn)象(心理活動)
3、心理現(xiàn)象包括的內(nèi)容
心理現(xiàn)象:<1>心理過程(共性)①認(rèn)識過程(感、知、記、思、想)
②情感過程
?、垡庵具^程
注:注意伴隨整個心理過程
<2>個性心理(個性差異):①個性傾向性(需要、動機(jī)、興趣、信念、世界觀)
?、趥€性心理特征(能力、性格、氣質(zhì))
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【摘要】幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒心理健康成長的一門科學(xué)。幼兒教師資格證考試迫在眉睫,考前環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理《幼兒教育心理學(xué)考前知識點(diǎn)通覽之總體概述》助力考生最后通覽知識點(diǎn),做到心中有數(shù)。
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4、心理學(xué)的分類(把它形象的比喻成一棵大樹)
普通心理學(xué):感覺心理學(xué)
知覺心理學(xué)
記憶思維言語情感等心理學(xué)
意志心理學(xué)
個性心理學(xué)等等
發(fā)展心理學(xué):1、比較心理學(xué):①動物與人比較心理學(xué)
②動物之間比較心理學(xué)
2、年齡及發(fā)展心理學(xué):①嬰兒、幼兒(嬰幼兒)心理學(xué)
②兒童心理學(xué)
?、矍嗄晷睦韺W(xué)
④成年心理學(xué)
?、堇夏晷睦韺W(xué)等等
應(yīng)用心理學(xué):①教育心理學(xué)
②工業(yè)心理學(xué)
?、坩t(yī)學(xué)心理學(xué)
?、茏o(hù)理心理學(xué)
?、菟痉ㄐ睦韺W(xué)
⑥藝術(shù)心理學(xué)
?、唧w育心理學(xué)
?、嘬娛拢虡I(yè)心理學(xué)等等
五、什么是幼兒教育心理學(xué)
1、幼兒教育心理學(xué)——是研究幼兒教育系統(tǒng)中,幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒心理健康成長的一門科學(xué)。
2、幼兒教育心理學(xué)的研究對象:①研究幼兒(3——6、7歲)心理的形成規(guī)律。
?、谌绾螒?yīng)用規(guī)律。
3、幼兒教育心理學(xué)的任務(wù)
①揭示幼兒教育系統(tǒng)中幼兒的心理形成和發(fā)展規(guī)律,從而心理科學(xué)在幼兒教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展。
?、谘芯咳绾螒?yīng)用幼兒的心理規(guī)律來提交教育效能,加速幼兒健康成長的心理原則。
4、幼兒教育心理學(xué)的研究內(nèi)容(即本書的知識體系)
簡單來說,本書由四部分組成:①導(dǎo)論
②幼兒心理形成規(guī)律與教育
?、塾變旱男睦斫】?/p>
?、苡變航虒W(xué)心理與教師心理
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