2016年中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)之我國教育法律法規(guī)一

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　　1.規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是(　　)

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　2.我國實(shí)行(　　)年義務(wù)教育制度。

　　A.七

　　B.八

　　C.九

　　D.十

　　3.“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這一規(guī)定始出于(　　)

　　A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國教師法》

　　D.《中華人民共和國憲法》

　　4.下列法律中含有規(guī)定我國學(xué)生法律地位條款的是(　　)

　　A.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　B.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

　　5.《中華人民共和國教育法》自(　　)起施行。

　　A.1994年1月1日

　　B.1995年1月1日

　　C.1994年9月1日

　　D.1995年9月1日

　　6.《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。”這體現(xiàn)了《中華人民共和國教育法》的(　　)原則。

　　A.方向性

　　B.平等性

　　C.公益性

　　D.全面性

　　7.實(shí)施義務(wù)教育，不收(　　)

　　A.學(xué)費(fèi)、書費(fèi)

　　B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

　　C.書費(fèi)、雜費(fèi)

　　D.學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、雜費(fèi)

　　8.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和(　　)的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。

　　A.肢體殘疾

　　B.心理異常

　　C.特殊疾病

　　D.智力殘疾

　　9.教師趙某違反學(xué)校管理制度被校長在全校教師會議上點(diǎn)名批評，趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節(jié)嚴(yán)重。依法應(yīng)對王某追究(　　)

　　A.違憲責(zé)任

　　B.行政責(zé)任

　　C.刑事責(zé)任

　　D.一般責(zé)任

　　10.取得初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備(　　)

　　A.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

　　B.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

　　C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

　　D.研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷

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　　【摘要】“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這一規(guī)定始出于中華人民共和國憲法。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)之我國教育法律法規(guī)一，穩(wěn)固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。

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　　1.A【解析】詳見《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定。

　　2.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十八條規(guī)定，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。

　　3.D【解析】《中華人民共和國憲法》第四十六條明確規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

　　4.A【解析】《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》包含了規(guī)定我國學(xué)生法律地位的條款。《中華人民共和國教師法》是為了保證教師的合法權(quán)益;《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民法》是為了保護(hù)中華人民共和國公民合法權(quán)益的法律;《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益;《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪。

　　5.D【解析】《中華人民共和國教育法》于1995年3月18 日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，自1995年9月1日起施行。

　　6.B【解析】國家?guī)椭贁?shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)，扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，體現(xiàn)了國家保障全體公民(不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等)受教育的權(quán)利，法律面前人人平等的原則。

　　7.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

　　8.D【解析】詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定。

　　9.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”題干中王某的行為構(gòu)成犯罪，應(yīng)依法追究其刑事責(zé)任。

　　10.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定，取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

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