2016年上半年幼兒教師資格中班面試說(shuō)課稿之美人魚(yú)穿新裝

更新時(shí)間：2016-04-27 08:59:05 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】小魚(yú)的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)小魚(yú)需要什么禮物。黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，就說(shuō)：要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀!環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年上半年幼兒教師資格

　　【摘要】小魚(yú)的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)小魚(yú)需要什么禮物。黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀!”環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年上半年幼兒教師資格中班面試說(shuō)課稿之美人魚(yú)穿新裝供大家參考。

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　　目的：

　　1、運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對(duì)稱裝飾鱗片。

　　2、體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、在畫紙上畫一條沒(méi)有魚(yú)鱗的大魚(yú)，幼兒人手一張半圓形紙。

　　2、魚(yú)鱗范畫三張，紙制小魚(yú)(作教具)三條。

　　過(guò)程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　小魚(yú)的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)小魚(yú)需要什么禮物。黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀!”美人魚(yú)就取下一片魚(yú)鱗送給它。

　　2、欣賞討論

　　A、討論：魚(yú)鱗上的顏色是怎么排列的?

　　B、桔黃色小魚(yú)也想要，美人魚(yú)也送它一片。這片魚(yú)鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同，還有什么不同?(排列方法不同。)

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　　【摘要】小魚(yú)的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)小魚(yú)需要什么禮物。黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀!”環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年上半年幼兒教師資格中班面試說(shuō)課稿之美人魚(yú)穿新裝供大家參考。

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　　C、粉紅色魚(yú)也想要美人魚(yú)送給它一片。這片魚(yú)鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?

　　3、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)

　　A、美人魚(yú)把身上的魚(yú)鱗全送給了小魚(yú)，小魚(yú)們就商量著要幫助美人魚(yú)穿上新裝。

　　B、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。

　　展示作品，請(qǐng)幼兒將自己裝飾的魚(yú)鱗粘貼在大魚(yú)上。

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