江蘇常州2016年教師資格認(rèn)定通知
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一、測試對象
2016年4月已被常州市金壇區(qū)教育局依法受理其申請材料并需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試的人員(具體名單詳見附件)。
二、測試時(shí)間和地點(diǎn)
全區(qū)認(rèn)定教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試時(shí)間為2016年5月15日。
1.申請幼兒園教師資格的人員于2016年5月15日上午7：20前帶身份證到金壇區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?？忌菹⑹覉?bào)到。
2.申請小學(xué)、初級中學(xué)教師資格人員于2016年5月15日上午8：20前帶身份證到金壇區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?？忌菹⑹覉?bào)到。
三、測試內(nèi)容：
1.專業(yè)(學(xué)科)理論知識和技能
包括專業(yè)(學(xué)科)理論知識和技能、與本專業(yè)(學(xué)科)相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐能力、對本專業(yè)(學(xué)科)課程目標(biāo)和教材的理解掌握水平。
2.教育教學(xué)實(shí)踐能力
包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等。
3.基本教育素質(zhì)
包括儀表舉止、口語表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等。
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【摘要】江蘇常州2016年教師資格認(rèn)定測試時(shí)間是5月15日，更多關(guān)于測試問題及人名單可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的江蘇常州2016年教師資格認(rèn)定通知。
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四、測試形式：
采用說課和面試兩種方法進(jìn)行測試，其中申請幼兒園教師資格人員還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能的測試。
1.說課：根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)計(jì)出書面教學(xué)方案(備課)，并進(jìn)行說課。備課時(shí)間為60分鐘，說課時(shí)間20分鐘左右。
專業(yè)評議組成員根據(jù)說課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分。滿分為100分，60分至100分為合格，60分以下為不合格。
2.面試：主要采用問答形式，圍繞說課、相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)等方面內(nèi)容進(jìn)行提問。面試問題2—3題，面試時(shí)間10分鐘左右。
專業(yè)評議組成員根據(jù)面試的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分。滿分為100分，60分至100分為合格，60分以下為不合格。
申請幼兒園教師資格者進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能測試的內(nèi)容為：
(1)音樂：測試彈唱和舞蹈。彈唱為現(xiàn)場抽簽選取兒童歌曲自彈自唱;舞蹈為現(xiàn)場抽簽聽音樂自編自跳。
(2)美術(shù)：測試命題水粉畫。
五、注意事項(xiàng)：
1.參加測試人員要帶好身份證，按規(guī)定時(shí)間到達(dá)測試地點(diǎn)，未帶身份證不得參加測試，遲到者作自動放棄處理。進(jìn)入考點(diǎn)必須關(guān)閉通訊工具并交工作人員保管。進(jìn)入準(zhǔn)備室后，考生一律不得使用通訊工具、電腦或其它電子設(shè)備，違反者以考試作弊處理。
2.認(rèn)定機(jī)構(gòu)提供測試教材、繪畫用紙、舞蹈音樂和鋼琴。申請幼兒園教師資格人員需自備水粉顏料、畫筆、水杯(水筒)等繪畫工具。
3.說課、面試成績中有一項(xiàng)不合格者，即為能力測試不合格，不得認(rèn)定教師資格。
4.說課要求見附件一。
附件：
一、說課要求
二、金壇區(qū)2016年申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試人員名單
附件一：
說 課 要 求
一、教材簡析
1.本課內(nèi)容的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)
2.本課在全冊(或單元)中的地位和作用
3.由此確定學(xué)生應(yīng)學(xué)什么，學(xué)到什么水平(教學(xué)目標(biāo))
二、學(xué)法指導(dǎo)
1.依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)法
2.簡述所定學(xué)法的理由
三、教學(xué)設(shè)想
1.闡述大致的教學(xué)思路和步驟
2.闡述所選擇教法的依據(jù)和理由
3.闡述所設(shè)計(jì)的問題或活動的依據(jù)和理由
四、教學(xué)評價(jià)
1.采用什么方式評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果(知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀)
2.闡述這樣做的理由
附件二：
金壇區(qū)2016年申請認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格
教育教學(xué)基本素質(zhì)與能力測試人員名單
中學(xué)英語： 潘漪 、周雅雯
中學(xué)音樂： 阮翠林
中學(xué)生物： 王章艷
中學(xué)綜合實(shí)踐： 盛杰
小學(xué)數(shù)學(xué)：陳海富
幼教： 李麗
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