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2016年小學教師資格考試綜合素質章節(jié)知識點之教育觀

更新時間:2016-06-02 10:27:14 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽179收藏89

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摘要   【摘要】素質教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。相關內容概

  【摘要】素質教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。相關內容概述可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年小學教師資格考試綜合素質章節(jié)知識點之教育觀

  點擊查看:2016年小學教師資格考試綜合素質考前章節(jié)知識點匯總

  模塊一:職業(yè)理念

  第一章:教育觀

  大綱要求:

  理解國家實施素質教育的基本要求。

  掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。

  依據(jù)國家實施素質教育的基本要求,分析和評判教育現(xiàn)象。

  環(huán)球網(wǎng)校小編提醒以下是重點內容:

  素質教育的內涵

  素質教育與應試教育的區(qū)別

  學校教育中開展素質教育的途徑與方法

  知識點一:素質教育概述(常考點)

  一、素質教育的概念

  素質教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

  關鍵詞:全面提高、全體學生、主體性、主動精神、潛能、個性

  1999年《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出“實施素質教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就“有理想,有道德,有文化,有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”

  理解:(環(huán)球網(wǎng)校下班提醒4條必須具備)

  1、實施素質教育的方向:全面貫徹黨的教育方針——基本前提

  2、實施素質教育的根本宗旨:提高國民素質

  3、實施素質教育的重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

  4、實施素質教育的最終目的:造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

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  【摘要】素質教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。相關內容概述可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年小學教師資格考試綜合素質章節(jié)知識點之教育觀

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  (二)素質教育的內涵

  1、素質教育是面向全體學生的教育

  人人都有受教育的權利。

  讓不同層次的學生在同一教學空間中均有較大程度的發(fā)展,是素質教育課堂教學的基本要求。

  2、素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育

  素質教育是在全面發(fā)展教育的基礎上提出的。

  3、素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。

  考慮學生的個性差異,充分發(fā)展學生的個性。

  4、素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。(重點)

  創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質教育的核心,是素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在,也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在。

  鼓勵學生標新立異、大膽質疑,鼓勵他們靠自己的調查、探索,運用自己的知識去創(chuàng)造性地解決問題。

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