當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格備考資料 > 2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象

2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象

更新時間:2016-09-14 08:48:25 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽131收藏65

教師資格報(bào)名、考試、查分時間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要   【摘要】在我國長期以來,學(xué)生的考試成績被看作是評價學(xué)校、教師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象,幫助大家匯總小

  【摘要】在我國長期以來,學(xué)生的考試成績被看作是評價學(xué)校、教師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象,幫助大家匯總小節(jié)考點(diǎn)內(nèi)容,大家不要錯過。

  點(diǎn)擊查看:2016年下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn)內(nèi)容匯總

  第一章 職業(yè)理念

  第一節(jié) 教育觀

  命題點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育的基本要求,分析和評價我國教育現(xiàn)象

  我國的素質(zhì)教育已經(jīng)提倡很久了,可是什么是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育在各個基層做得如何,我們卻不是很清楚。在實(shí)施過程中也存在著一些不可忽視的問題:推進(jìn)素質(zhì)教育的總體狀況不容樂觀,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,學(xué)校仍以“分?jǐn)?shù)”作為其教育教學(xué)評比的核心和根本標(biāo)準(zhǔn),甚至還成為決定學(xué)校生存和發(fā)展的根本標(biāo)準(zhǔn)等等。這些問題的出現(xiàn)是由于多方面因素共同作用形成的,因此至今依然存在?,F(xiàn)在“以書本為中心,傳授文化知識”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式在廣大教師頭腦中早已形成了思維定式,其影響是深遠(yuǎn)的。從形式發(fā)展需要的角度看,中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施過程中存在的問題綜合如下:

  (一)重考試科目學(xué)習(xí),輕非考試科目學(xué)習(xí)

  在我國長期以來,學(xué)生的考試成績被看作是評價學(xué)校、教師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),因此在平時的教學(xué)過程中“重視考試科目,輕視非考試科目”的現(xiàn)象很普遍。一些學(xué)校老師和學(xué)生認(rèn)為語文、數(shù)學(xué)、外語的課程更重要,有助于自己今后的發(fā)展,因此在這三門課程上花的時間和精力也是最多的,有的學(xué)生甚至是趁假期期間專門報(bào)一些考試培訓(xùn)班,他們這樣做的同時也給自己帶來了沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  (二)重智育,輕德育、美育

  長期以來,大多數(shù)學(xué)校或教育行政部門評價教師工作的主要依據(jù)是學(xué)生考試成績,一些學(xué)生家長最關(guān)心的也是孩子的學(xué)習(xí)成績,他們給孩子選擇學(xué)校的首要標(biāo)準(zhǔn)是“教學(xué)水平高,升學(xué)率高”。因此教育界的一些老師批判:中小學(xué)所推行的智育,不是以激發(fā)學(xué)生求知欲、開發(fā)智力為主的智育,而是搞題海戰(zhàn)術(shù),重知識輕能力,重灌輸輕發(fā)現(xiàn),違背了教育規(guī)律,忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。

  編輯推薦:

  教育教學(xué)知識與能力主要考哪些方面的內(nèi)容?

  2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時間(統(tǒng)考)

  中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)章節(jié)考點(diǎn)匯總 

  2016年中學(xué)教師資格證教育學(xué)章節(jié)考點(diǎn)匯總

  2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)課后習(xí)題匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流!

  【摘要】在我國長期以來,學(xué)生的考試成績被看作是評價學(xué)校、教師、學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象,幫助大家匯總小節(jié)考點(diǎn)內(nèi)容,大家不要錯過。

  點(diǎn)擊查看:2016年下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn)內(nèi)容匯總

  (三)重文化知識傳授和應(yīng)試技巧培養(yǎng),輕綜合能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)

  現(xiàn)在的中小學(xué)生最欠缺動手能力、社會實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神。學(xué)校學(xué)生往往缺乏主動性,他們是知識的被動接受者,被灌輸知識,機(jī)械地死記硬背,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于回答老師提出的問題,而很少自己主動向老師提出問題。

  (四)教學(xué)面向少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生而忽視大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展

  現(xiàn)在的教育很大程度上還是選拔教育、“精英”教育。學(xué)校和教師往往把教育教學(xué)的重點(diǎn)放在了少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生身上,多數(shù)學(xué)校都設(shè)有“重點(diǎn)班”“尖子班”等專門定向培養(yǎng)成績好的學(xué)生的班型。這樣做忽視了其他大多數(shù)學(xué)生,同時也違背了素質(zhì)教育的面向全體的要求。

  (五)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)依然過重,嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康

  如今我國的學(xué)生從小學(xué)到初中、高中,他們的休息時間都被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)所侵占,平均每天只有6小時的睡眠時間。在疲勞的情況下學(xué)習(xí)活動,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康,不利于孩子們的成長。實(shí)際上課業(yè)負(fù)擔(dān)重、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)校生活枯燥無味等已經(jīng)成為學(xué)生輟學(xué)的重要原因。

  (六)學(xué)生體質(zhì)和健康狀況不容樂觀,部分指標(biāo)有所下降

  隨著升學(xué)壓力的增大,現(xiàn)在的家長和學(xué)校更注重學(xué)習(xí)而忽略了身體健康的重要性,孩子們正處于青少年身體發(fā)育時期,過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致孩子們的身體素質(zhì)普遍下降,有的學(xué)校甚至減少體育活動來進(jìn)行文化課程的補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

  編輯推薦:

  教育教學(xué)知識與能力主要考哪些方面的內(nèi)容?

  2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時間(統(tǒng)考)

  中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)章節(jié)考點(diǎn)匯總 

  2016年中學(xué)教師資格證教育學(xué)章節(jié)考點(diǎn)匯總

  2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)課后習(xí)題匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)科目考點(diǎn):根據(jù)素質(zhì)教育分析評價我國教育現(xiàn)象》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部