中學教師資格教育教學知識與能力高頻考點之教育制度

更新時間：2016-09-23 09:03:15 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】1995年《教育法》對我國基本教育制度做出了規(guī)定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育和高等教育的學校教育制度;實行九年義務(wù)教育制度。更多相關(guān)考點可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的中學

　　【摘要】1995年《教育法》對我國基本教育制度做出了規(guī)定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育和高等教育的學校教育制度;實行九年義務(wù)教育制度。更多相關(guān)考點可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的中學教師資格教育教學知識與能力高頻考點之教育制度。

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　　一、義務(wù)教育的特點

　　義務(wù)教育是強迫教育，具有強制性、普及性、免費性等特點。

　　1.強制性，又稱義務(wù)性。包括兩層含義：一是適齡兒童必須接受教育;二是國家必須予以保障。

　　2.普及性，又稱統(tǒng)一性。原則上義務(wù)教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。

　　3.免費性，又稱公益性。義務(wù)教育是國家、社會、學校和家庭必須予以保證的教育。

　　二、我國現(xiàn)代學制的沿革

　　1.1902年，我國正式頒布第一個現(xiàn)代學制——“壬寅學制”，又稱《欽定學堂章程》，該學制以日本學制為藍本，只頒布而沒有實行。

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　　2.1904年.清政府頒布并推行了“癸卯學制”.又稱《奏定學堂章程》，該學制主要繼承了日本的學制，是中國實行的第一個現(xiàn)代學制。

　　3.1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下.留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本.頒布了“壬戌學制”.又稱“新學制”或“六三三學制”，即小學六年，初中三年，高中三年。

　　4.1995年頒布《教育法》