中學(xué)教育知識(shí)與能力深度考點(diǎn)內(nèi)容之基礎(chǔ)教育課程發(fā)展
【摘要】新課程改革的核心理念是教育以人為本.即“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,針對(duì)基礎(chǔ)教育課程環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了中學(xué)教育知識(shí)與能力深度考點(diǎn)內(nèi)容之基礎(chǔ)教育課程發(fā)展,希望大家喜歡。
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中學(xué)教育知識(shí)與能力深度考點(diǎn)內(nèi)容之基礎(chǔ)教育課程發(fā)展
一、基礎(chǔ)教育課程改革的理念
(一)基本理念
第一,三維目標(biāo)觀,即教學(xué)的目標(biāo)是知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。
第二,綜合課程觀,課程的設(shè)置要更加綜合,體現(xiàn)整體性、開放性、動(dòng)態(tài)性,培養(yǎng)學(xué)生綜合的視角和綜合的能力,以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)既分化又綜合的現(xiàn)實(shí)。
第三,內(nèi)容聯(lián)系觀,即課程內(nèi)容的教學(xué),要努力與社會(huì)生活相聯(lián)系,與學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的“生活化”,使學(xué)習(xí)更有意義。
第四,學(xué)習(xí)方式觀,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、合作性、創(chuàng)造性,使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第五,發(fā)展評(píng)價(jià)觀,重視學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià),通過評(píng)價(jià)發(fā)揮促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用,而不是檢查驗(yàn)收的作用。
第六.校本發(fā)展觀。從學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),開發(fā)校本課程,增強(qiáng)學(xué)生的選擇性,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的特色發(fā)展。
(二)核心理念
新課程改革的核心理念是教育以人為本.即“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”
二、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)
(一)新課程改革的總目標(biāo)
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出了新課程的培養(yǎng)目標(biāo):
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求,要使學(xué)生具有愛國主義和集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法:具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式.成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
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(二)新課程改革的具體目標(biāo)
1.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
2.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
3.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系
4.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
5.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度
6.實(shí)行三級(jí)課程管理制度
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