教師資格面試答辯必備通關(guān)秘籍

更新時間：2017-12-05 10:21:17 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】小編給大家?guī)斫處熧Y格面試答辯必備通關(guān)秘籍，希望對大家有所幫助。　　一、做好考前分析　　答辯，是指在教師資格證考試面試的試講之后進(jìn)行的簡短問答，采用考官提問、考生回答的方式進(jìn)行，意在考

　　【摘要】小編給大家?guī)斫處熧Y格面試答辯必備通關(guān)秘籍，希望對大家有所幫助。

　　一、做好考前分析

　　答辯，是指在教師資格證考試面試的試講之后進(jìn)行的簡短問答，采用考官提問、考生回答的方式進(jìn)行，意在考查考生的綜合素質(zhì)。

　　分值

　　答辯分值比例

　　答辯部分雖然所占的分值比例沒有試講分值大，但是對于考生來說也是相當(dāng)重要的，甚至?xí)忌某煽儺a(chǎn)生至關(guān)重要的影響。答辯在面試中所占的分值比例并沒有明確公示，但根據(jù)以往考生的得分進(jìn)行統(tǒng)計，答辯在面試中所占的分值比例大約是10%。

　　時長

　　答辯時長及題目數(shù)量

　　教師資格面試的答辯環(huán)節(jié)一般是考生再次向考官展現(xiàn)個人能力的機會。這一環(huán)節(jié)一般約為5分鐘。答辯的題數(shù)一般為1- 3道題，根據(jù)考試時長的不同，對應(yīng)的題目數(shù)量不同。1道題時一般會以課堂追問的形式進(jìn)行答辯，多個題目時會出現(xiàn)不同題型的組合考查形式。

　　題型

　　答辯常見題型

　　教師資格面試的問答或答辯環(huán)節(jié)有兩種：一種是針對試講的內(nèi)容進(jìn)行追問，即課堂追問;另一種是針對測評要素采用提前設(shè)定的問題進(jìn)行提問，考查考生的教育理論知識、自我認(rèn)知能力、溝通協(xié)調(diào)能力、計劃組織能力、綜合分析能力和應(yīng)急應(yīng)變能力等。

　　二、了解評測要素

　　三、制定備考計劃

　　關(guān)于答辯環(huán)節(jié)的備考可以概括為三個步驟：一是熟悉七大題型，二是明確答題思路，三是綜合實戰(zhàn)演練。

　　1、熟悉七大題型：圍繞測評要素，答辯環(huán)節(jié)中涉及的題型共七種，分別為自我認(rèn)知類、溝通協(xié)調(diào)類、應(yīng)急應(yīng)變類、計劃組織類、綜合分析類、教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識。正確備考答辯要完成“有什么”的問題。

　　2、明確解題思路：七種題型有不同的測查要點，對應(yīng)的解題思路亦不相同。如果在固有的解題思路中加入一些個人特有的基本情況會讓答案更新穎、更個性化，所謂“答有思路，但無定路”便是這個道理。

　　3、綜合實戰(zhàn)演練：在備考過程中要試著進(jìn)行實戰(zhàn)模擬，可邀請親朋好友做自己的考官，可邀考生朋友或親朋好友做自己的考官，布置場景，進(jìn)行考官和考生之間的問答，錄制下來，進(jìn)行考官評價和自我評價。

　　四、掌握高分技巧

　　答辯環(huán)節(jié)是面試中最靈活，也是最能反映考生綜合素質(zhì)的環(huán)節(jié)。找到有效的學(xué)習(xí)方法，你就離高分不遠(yuǎn)了?

　　語文學(xué)科教師資格證考試面試中答辯內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計類、教學(xué)評價類、教學(xué)管理類、教學(xué)機智類、專業(yè)知識類、職業(yè)理解類等。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科教師資格證考試面試中答辯的題目分為七類：個人信息、專業(yè)知識與能力、專業(yè)教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思。下面，讓我們逐個擊破，把握答題策略。

　　英語學(xué)科答辯環(huán)節(jié)通常會問到的方向為教學(xué)設(shè)計以及部分專業(yè)知識，大部分地區(qū)要求全英文回答，所以考生一定要學(xué)會隨機應(yīng)變，靈活處理問題，考前一定多加練習(xí)。

　　美術(shù)學(xué)科繪畫技能類的考察是最能體現(xiàn)美術(shù)特色的一類型題目，但是又是最難的一個類型，大部分考生碰到此類題目都會無從下手，所以這就要求各位考生在平時多加練習(xí)。

　　五、練習(xí)答辯問題

　　在教師資格證面試答辯這一環(huán)節(jié)，如果不加以練習(xí)，理論將成為空談。以下為教師資格結(jié)構(gòu)化面試押密試題。

　　面試押密題:你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　一節(jié)好課要做到“五實”，即一節(jié)好課應(yīng)該是扎實的課、充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。我個人認(rèn)為一堂好課不能用標(biāo)準(zhǔn)去衡量，課堂應(yīng)該是生命的、靈動的、富有個性的。

　　面試押密題：老師犯錯該不該檢討?

　　“人非圣賢，孰能無過。”首先，公開做檢討更能提升教師的人格魅力。教師有錯，敢于承認(rèn)，并做出改變，是一種坦誠的表現(xiàn)。該行為向?qū)W生傳遞一種坦誠的人格品質(zhì)，學(xué)生會更加發(fā)自內(nèi)心的敬佩教師。

　　面試押密題:當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?

　　首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。其次是善于把握班級整體氣氛。次之是溝通能力。最后應(yīng)該是觀察能力。如果學(xué)生在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任一直在關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

　　面試押密題：談?wù)剬處熯@一職業(yè)的看法

　　第一，教師這個職業(yè)的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，教師這個職業(yè)具有鮮明的示范性，與多數(shù)職業(yè)相比具有更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德要求。因此，教師必須注重身教，為人師表。

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