幼兒教師資格面試故事專項備課技巧

更新時間：2017-12-22 08:25:01 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】教師資格面試環(huán)節(jié)中，每位考生將有20分鐘的備課時間，而很多考生在進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的時候都在思考這樣一個問題——20分鐘的備課時間，怎么能夠?qū)懲暌黄贪改?俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，20分鐘的備課時間識記上考驗的就是考生們的“臺下”功夫。只有平時多積累，熟悉活動設(shè)計的流程，對于每一種活動如何開展、如何提問、如何演示等了熟于心，才能夠產(chǎn)生條件反射，快速備課。那么我們以看到一個故事的情況來設(shè)想一下我們?nèi)绾慰焖賯湔n。

　　在考試中，考生可能會抽取到一篇故事，由此來展開一個活動的“試講”。那么在我們看到這篇故事的當(dāng)下，我們首先應(yīng)該把故事快速地完整閱讀一遍，明確故事的主旨大意，從而更有針對性的制定活動的目標(biāo)。例如《小蝌蚪找媽媽》的故事，故事內(nèi)容主要講述了小蝌蚪找媽媽的過程是怎么樣的，都遇到了誰，最后發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的媽媽原來是青蛙，那么活動認(rèn)知目標(biāo)就可以陳述為“理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪找媽媽的過程”。而能力目標(biāo)可以根據(jù)不同年齡班幼兒的能力來進(jìn)行制定，可以從幼兒如何“說”的角度上思考，例如“看圖復(fù)述···”“續(xù)編結(jié)局···”或者“清楚表達(dá)自己的意思”等等。情感目標(biāo)則相對簡單，可以是感受故事當(dāng)中的情感，如“感受媽媽們的熱情和關(guān)懷”，也可以是感受故事活動的快樂。

　　其次考生需要明確這個活動設(shè)計的流程應(yīng)該是怎樣的。這其實也并不難，只要想想我們自己給孩子講故事的過程是怎樣就可以了。一般來說，它可以是“激發(fā)幼兒想聽故事的興趣——完整感知故事內(nèi)容——逐步理解故事內(nèi)容——遷移仿編——表演或游戲”等環(huán)節(jié)。其中需要展開思考的部分，或者說需要我們多下功夫的地方就在于：1.采用什么樣的方式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，也就是我們通常所說的導(dǎo)入。2.思考需要采用什么樣的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容，設(shè)計什么樣的提問能夠?qū)訉舆f進(jìn)的幫助幼兒理解故事。3.這個故事是適合幼兒仿編、創(chuàng)編還是續(xù)編?是否適合進(jìn)行表演，如何表演?

　　最后一步是思考活動延伸?；顒友由炜梢允茄由斓綉敉狻⒒顒訁^(qū)或者是家庭中。例如到活動區(qū)中把故事中的某個“主角”畫下來，或者是回家把故事講給爸爸媽媽聽等等。

　　這一系列的心理活動要求的是考生的一定要“心中有數(shù)”，否則當(dāng)我們看到一個故事的時候腦袋一片空白，那么快速備課只能是空談。所以考生在備考的過程中需要多積累，掌握導(dǎo)入的方法，掌握提問的技巧，掌握各種活動的設(shè)計流程，然后多加練習(xí)。

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