教師資格材料分析題答題技巧匯總
【摘要】2018上半年教師資格證考試時(shí)間越來越近,但是很多考生在備考教師資格證考試的過程中還是非常迷茫,為此小編整理了一些教師資格證考試科目材料分析題答題策略給大家作為參考。
材料分析題是教師資格證考試科目《綜合素質(zhì)》中分值很大,做好了這一題會(huì)給通過率增加很大的砝碼。
一、題型特點(diǎn)
材料分析題是除選擇題之外的考查學(xué)生的一種重要題型,它的類型多樣,可以是課堂場(chǎng)景再現(xiàn)、言行評(píng)析題、圖表題、活動(dòng)探究題等,它的信息容量大、分值大,答案的組織綜合性強(qiáng),一般來說,材料分析題主要考查學(xué)生的辯證思維能力、知識(shí)綜合能力、遷移能力、歸納能力和演繹能力等。
二、解題步驟
1.審題、破題:找出問的關(guān)鍵詞,明確指向。
2.看材料:結(jié)合問題看材料,找出“有用”材料。
3.尋找對(duì)應(yīng)的書本知識(shí)(最好打草稿) (多角度/辯證分析)。
下面,我們結(jié)合真題來進(jìn)行具體講解
【2014年下-中學(xué)】【材料分析題】
高二下學(xué)期,班上陸續(xù)有學(xué)生年滿18周歲。有些小壽星想隆重慶祝自己成人禮,邀請(qǐng)我參加生日聚會(huì)。
面對(duì)學(xué)生的邀請(qǐng),我思考了很久,學(xué)生邀請(qǐng)我,說明他們把我當(dāng)朋友,是對(duì)我的信任,去參加,他們肯定很高興,可是,這樣會(huì)不會(huì)引發(fā)學(xué)生們的攀比、浪費(fèi)?拒絕學(xué)生,會(huì)不會(huì)讓他們傷心?.
反復(fù)思考之后,我覺得利用這個(gè)機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生換一種方式慶祝生日。我發(fā)動(dòng)班干部,組織了“18歲,我們成人啦”主題班會(huì)課。在班會(huì)上,全體同學(xué)給 “小壽星”們進(jìn)行了簡樸的慶祝,而后我引導(dǎo)學(xué)生們構(gòu)想十年之后自己的生活。
同學(xué)們暢所欲言,有的說要做科學(xué)家,有的說要做企業(yè)家,有的說要和家人一起過幸福的生活,我跟學(xué)生們分享了自己讀大學(xué)、工作以來的經(jīng)歷,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅要好好學(xué)習(xí),還要積極鍛煉身體,提高人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力。
這次活動(dòng)之后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更足了,師生關(guān)系更融洽了。“小壽星們”把原本計(jì)劃請(qǐng)客的錢湊起來,買了一臺(tái)飲水機(jī)放到教室里,給大家?guī)砹朔奖恪?/p>
本來有些同事覺得我組織這個(gè)主題班會(huì)是浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是他們看到效果后,也紛紛效仿開展了類似的主題班會(huì)。
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