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2023年上半年小學(xué)教師資格證科目二真題及答案:簡(jiǎn)答題

更新時(shí)間:2023-03-11 15:13:00 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽6494收藏1298

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摘要 2023年上半年教師資格證筆試考試如期舉行,小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目已經(jīng)考試完畢,根據(jù)網(wǎng)友回憶,經(jīng)環(huán)球網(wǎng)校精心整理,以下是2023年上半年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》筆試真題,僅供參考。

2023年上半年教師資格證筆試考試如期舉行,小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目已經(jīng)考試完畢,根據(jù)網(wǎng)友回憶,經(jīng)環(huán)球網(wǎng)校精心整理,以下是2023年上半年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》筆試真題,僅供參考。2023年上半年教師資格證筆試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間:4月14日起,想及時(shí)掌握教師資格證筆試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間,您可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,屆時(shí)我們會(huì)短信提醒大家查分時(shí)間。

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21.簡(jiǎn)述美育主要任務(wù)。

【參考答案】美育的任務(wù)主要包含以下幾個(gè)方面:

第一,建立正確的審雅觀。審雅觀是人們對(duì)美的基本看法與見(jiàn)解.它是世界觀、人生觀的重要構(gòu)成部分。思想家和教育家們都把培育人的健康崇高的審美情味作為美育的重要任務(wù)之一。

第二,提升審美能力。所謂審美能力是指審美過(guò)程中主體應(yīng)具備的各樣能力。包含審美感覺(jué)能力、審美想象能力、審美理解能力、審美鑒賞能力等。此中,最重要的是培育審美鑒賞力。人的審美能力和審美鑒賞力不是天生的,而是長(zhǎng)久實(shí)踐的結(jié)果。

第三培育審美創(chuàng)建力。審美創(chuàng)建能力是人所獨(dú)有的一種高級(jí)能力.它是人的實(shí)質(zhì)力量的充足發(fā)揮。人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的目的在于能動(dòng)地改造世界,相同.人們感覺(jué)美和鑒賞美的目的也是為了表現(xiàn)美和創(chuàng)建美。

第四,塑造完佳人品。塑造完佳人品.促令人的金面和睦的發(fā)展,應(yīng)該說(shuō)是美育最根本和最中心的任務(wù)。中外歷史上的思想家,教育家們之所以特別重視美育。其主要原由就是美育在塑造完佳人品上擁有其余教育所沒(méi)法代替的重要作用。

22.簡(jiǎn)述少先隊(duì)活動(dòng)形式。

【參考答案】少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)大隊(duì)人人參加的活動(dòng).少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)主要有大隊(duì)集會(huì)、大隊(duì)主題活動(dòng),組織參觀訪(fǎng)問(wèn)等。大隊(duì)集會(huì)的內(nèi)容和形式有大隊(duì)紀(jì)念。如建隊(duì)日紀(jì)念榮譽(yù)日紀(jì)念等;有大隊(duì)倡導(dǎo),動(dòng)員,如倡導(dǎo)以XXx為榜樣,學(xué)iXX精神.動(dòng)員參加春季植樹(shù)等:有大隊(duì)儀式如升旗儀式。檢閱式等。

23.簡(jiǎn)述影響自我效能感的因素內(nèi)容。

【參考答案】個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn):個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)是影響自我效能感的最主要的因素,一般來(lái)說(shuō),成功經(jīng)驗(yàn)會(huì)提高效能期望,反復(fù)的失敗會(huì)降低效能期望,但需要指出的是,成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)效能期望的影響還要受個(gè)體歸因方式的左右。

替代性經(jīng)驗(yàn):他人的替代經(jīng)驗(yàn)也會(huì)影響自我效能,當(dāng)個(gè)體看到與自己的能力水平相當(dāng)?shù)娜嗽诨顒?dòng)中取得成功時(shí),便相信當(dāng)自己處于類(lèi)似活動(dòng)情境時(shí),也能獲得同樣成功,從而提高自我效能。

言語(yǔ)勸說(shuō):通過(guò)說(shuō)理讓學(xué)生相信自己具有能力,相信自己能夠勝任學(xué)xi活動(dòng),完成學(xué)xi任務(wù),就會(huì)給學(xué)生增添學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力,增強(qiáng)克服困難的毅力,言語(yǔ)勸說(shuō)因其簡(jiǎn)便、有效而得到廣泛應(yīng)用。

情緒喚醒:高水平的喚醒使成績(jī)降低而影響自我效能,當(dāng)人們不被討厭刺激所圍擾時(shí)更能期望成功,比如,緊張焦慮,精力不佳,容易降低人們對(duì)自我效能的判斷。

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