1.7起查!2024下半年教師資格證面試成績(jī)多少合格
2024年下半年教師資格證面試考試已經(jīng)結(jié)束了,中小學(xué)和幼兒園教師資格面試總分為100分。考生面試成績(jī)達(dá)到60分即為合格。面試成績(jī)查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址:中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。成績(jī)查詢?nèi)肟陂_通后,考生可以登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)查詢教師資格證面試成績(jī)。面試成績(jī)查詢時(shí)間是:2025年1月7日起,大家可以預(yù)約本頁(yè)面上方的免費(fèi)短信提醒,選擇省份,填入手機(jī)號(hào),驗(yàn)證碼即可預(yù)約成功,屆時(shí)我們會(huì)短信通知您面試成績(jī)查詢時(shí)間。
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教師資格證面試實(shí)行考官主考制度,考官由高校老師、中小學(xué)優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)老師等組成,測(cè)評(píng)小組由3名考官組成,設(shè)組長(zhǎng)1名,考場(chǎng)一般不設(shè)計(jì)時(shí)員和記分員。
2024年下半年教師資格證面試考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.小學(xué)教師資格證面試評(píng)分表
序號(hào) | 測(cè)試項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 分值 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 | 職業(yè)認(rèn)知 | 5 | 3 | 熱愛教育事業(yè),有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向 |
2 | 具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心 | |||
二 | 心理素質(zhì) | 10 | 3 | 積極上進(jìn),有自信心 |
3 | 具有一定的情緒調(diào)控能力 | |||
4 | 具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力 | |||
三 | 儀表儀態(tài) | 10 | 5 | 行為舉止自然大方,有親和力 |
5 | 衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點(diǎn) | |||
四 | 言語(yǔ)表達(dá) | 15 | 4 | 教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,口齒清楚,語(yǔ)速適宜 |
6 | 表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢,語(yǔ)言具有感染力 | |||
5 | 善于傾聽,并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng) | |||
五 | 思維品質(zhì) | 15 | 6 | 思維嚴(yán)密,條理清晰,邏輯性強(qiáng) |
5 | 能正確地理解和分析問(wèn)題,抓住要點(diǎn),并作出及時(shí)反應(yīng) | |||
4 | 具有一定的創(chuàng)新意識(shí) | |||
六 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 10 | 4 | 教學(xué)材料處理恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出 |
3 | 能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng) | |||
3 | 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) | |||
七 | 教學(xué)實(shí)施 | 25 | 8 | 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏 |
6 | 知識(shí)講授準(zhǔn)確,能基本完成教學(xué)任務(wù) | |||
6 | 能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 | |||
2 | 能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) | |||
3 | 板書工整規(guī)范、布局合理 | |||
八 | 教學(xué)評(píng)價(jià) | 10 | 5 | 能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋 |
5 | 能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,做出比較客觀的評(píng)價(jià) |
2.中學(xué)教師資格證面試評(píng)分表
序號(hào) | 測(cè)試 項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 分值 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 | 職業(yè) 認(rèn)知 | 5 | 2 | 較強(qiáng)的從教愿望,對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同,對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解 |
3 | 關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) | |||
二 | 心理 素質(zhì) | 5 | 3 | 活潑、開朗,有自信心 |
2 | 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力 | |||
三 | 儀表儀態(tài) | 5 | 2 | 衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點(diǎn) |
3 | 行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng) | |||
四 | 言語(yǔ)表達(dá) | 15 | 8 | 語(yǔ)言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)速適宜 |
7 | 善于傾聽、交流,有親和力 | |||
五 | 思維品質(zhì) | 15 | 3 | 思維縝密,富有條理 |
4 | 迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題 | |||
4 | 看待問(wèn)題全面,思維靈活 | |||
4 | 具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法 | |||
六 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 10 | 4 | 了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
3 | 能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) | |||
3 | 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性 | |||
七 | 教學(xué)實(shí)施 | 35 | 6 | 情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā) |
10 | 教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 | |||
4 | 有與學(xué)生交流的意識(shí),提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性 | |||
8 | 板書設(shè)計(jì)突出主題,層次分明;板書工整、美觀、適量 | |||
7 | 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效 | |||
八 | 教學(xué)評(píng)價(jià) | 10 | 5 | 能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià) |
5 | 能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果 |
3.幼兒園教師資格證面試評(píng)分表
序號(hào) | 測(cè)試項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 分值 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 | 職業(yè)認(rèn)知 | 10 | 5 | 愛幼兒,尊重幼兒 |
5 | 有熱情、有責(zé)任心 | |||
二 | 心理素質(zhì) | 10 | 5 | 能較好地調(diào)控情緒與情感 |
5 | 開朗、樂(lè)觀、善良 | |||
三 | 儀表儀態(tài) | 10 | 6 | 五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌 |
4 | 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn) | |||
四 | 交流溝通 | 15 | 8 | 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,表達(dá)流暢,語(yǔ)速適當(dāng),有感染力 |
7 | 善于傾聽、交流,有親和力 | |||
五 | 思維品質(zhì) | 15 | 8 | 能條理清晰地分析思考問(wèn)題 |
7 | 有一定的應(yīng)變能力,在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意 | |||
六 | 了解幼兒 | 10 | 5 | 有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí) |
5 | 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒 | |||
七 | 技能技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
10 | 具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。 | |||
八 | 評(píng)價(jià)與反思 | 10 | 5 | 能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)。 |
5 | 能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。 |
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