幼兒教師資格面試說課指導：sing dance paly
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教師資格報名專題
“sing dance paly”
活動目標：
1、能聽懂并會說與活動有關的基本單詞：sing dance play。
2、能聽懂并會說基本句型：let’s sing. let’s dance . let’s paly 。
3、培養(yǎng)口語表達能力，提高學習英語的興趣。
活動準備：
教學掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等
活動過程：
一、 日常對話：
1、t: good morning , children !
c: good morning , teacher !
2、sing the song “good morning!”
3、t: how are you ,today ?
c: fine, thank you . how are you ?
t: i’m fine , too .
二、 復習舊知：
1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ?
(教師卡片出示學過的學習用品，請幼兒認讀)
2、教師出示某一種學習用品，用“do you have a …?”問幼兒，請幼兒用“yes , i do . 和 no , i don’t.”來回答。
三、 學習新知：
1、教師出示卡片，提問:“what’s she doing ?”先請幼兒用中文回答，然后教師教幼兒學說“sing”這個新單詞。
2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟教師說：“sing , sing , let’s sing .”
3、用同樣的方法教學“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。
四、 單詞鞏固：
1、游戲“i say and you do ”.
教師說：“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”，請幼兒邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應的動作，并保持不動。教師說另外一句，游戲依次進行。
2、教師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。
五、 學說“快樂歌謠”
1、教師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?
2、教師用英語描述掛圖內(nèi)容。
3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。
4、戴上頭飾，進行表演。
六、 結(jié)束部分：
t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?
c: yes !
t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers .
c: bye-bye ,teacher !
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