當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格備考資料 > 小學(xué)教師資格證面試(語文)說課稿:蜜蜂引路

小學(xué)教師資格證面試(語文)說課稿:蜜蜂引路

更新時(shí)間:2014-10-24 17:26:44 來源:|0 瀏覽0收藏0

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 小學(xué)教師資格證面試(語文)說課稿:蜜蜂引路,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編整理以供參考。祝你面試順利通過!

  點(diǎn)擊查看:教師資格全國統(tǒng)考VIP保過方案  2014年教師資格報(bào)名專題

  2014年小學(xué)教師資格證面試說課稿匯總

  教材分析

  人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第七單元圍繞著“要正確看待問題,善于思考”這個(gè)專題選擇了幾篇不同體裁的課文?!睹鄯湟贰诽幱诒窘M教材中的第二篇課文,課文篇幅短小,情節(jié)簡單,卻能給人很深的啟迪。這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作向?qū)?,找到養(yǎng)蜂人的故事。無數(shù)的蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧的眼中清晰的規(guī)律:“那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里,園子旁邊有一所小房子”,那一定是養(yǎng)蜂人的所在。勤于觀察、善于思考的列寧,把不會(huì)說話的蜜蜂當(dāng)作向?qū)?,在陌生的地方找到了自己想要找的人。通過“列寧細(xì)心觀察,蜜蜂能引路”的故事,讓學(xué)生體會(huì)到“疑難問題的答案,就在身邊,只要你細(xì)心觀察” 的道理。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字和有生字組成的詞語。正確讀寫要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語。

  2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容使學(xué)生知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的,學(xué)習(xí)列寧善于觀察,認(rèn)真思考的好品質(zhì)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞,朗讀課文、理解課文。

  教學(xué)難點(diǎn):是從列寧利用蜜蜂引路的事例受到啟發(fā)和教育。

  教具準(zhǔn)備:生字卡片、課文朗讀錄音。

  教法學(xué)法

  教法:讀書指導(dǎo)、談話、討論、講授、演示

  學(xué)法:預(yù)習(xí)、讀書、閱讀、質(zhì)疑問難、聽課

  教學(xué)過程

  一、讀教學(xué)過程題導(dǎo)入。

  1、平時(shí)我們到一個(gè)不熟悉的地方去,不知道路該怎么辦?

  2、板書課題、讀題。蜜蜂怎么會(huì)引路呢?

  二、初讀課文,讀正確、讀流利。

  1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)音、讀通句子。

  2、同桌互相讀一讀本課全部生字。多種情況檢查識(shí)字情況。

  3、檢查讀課文情況,指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流暢。

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱

  幼兒

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道論壇,或加入環(huán)球網(wǎng)校教師資格證考試QQ群:233874442,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  點(diǎn)擊查看:教師資格全國統(tǒng)考VIP保過方案  2014年教師資格報(bào)名專題

  2014年小學(xué)教師資格證面試說課稿匯總

  三、細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容。

  1、自讀自悟一、二自然段,匯報(bào)交流,點(diǎn)播釋疑。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)讀第三自然段。

  (1)列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?

  A列寧的住處在哪兒?

  B誰能說說花叢在哪兒?

  C那么,園子在哪兒?

  D養(yǎng)蜂人的小房子呢?

  E房子旁邊還有什么?

  (2)現(xiàn)在誰能看著圖把列寧的住處、花叢、園子、小房子各在什么地方連起來說一說?

  (3)下面我們來看看列寧是怎樣動(dòng)腦筋,想辦法找到養(yǎng)蜂人的。第三段課文一共有三句話,請(qǐng)大家讀讀第一句。

  A(讀)列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了什么?(板書:發(fā)現(xiàn))他是怎么想的?

  B列寧觀察什么?他是怎樣觀察的呢?

  C我們?cè)賮砜纯戳袑幱^察的和想的對(duì)不對(duì)。請(qǐng)大家讀讀第三句話。

  D列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?下面我們把三句話連起來讀一讀。等一下我還要請(qǐng)一位小朋友說一說。誰會(huì)看圖說說,列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱

  幼兒

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道論壇,或加入環(huán)球網(wǎng)校教師資格證考試QQ群:233874442,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  點(diǎn)擊查看:教師資格全國統(tǒng)考VIP保過方案  2014年教師資格報(bào)名專題

  2014年小學(xué)教師資格證面試說課稿匯總

  3、學(xué)習(xí)第四段。

  小朋友,養(yǎng)蜂的人看見列寧會(huì)怎么想呢?

  (1)請(qǐng)一位小朋友讀讀第四段課文。

  (2)請(qǐng)你們看書上的圖,再圖文對(duì)照,想一想,圖上畫的是誰在說話?

  (3)養(yǎng)蜂人見到列寧為什么會(huì)感到驚訝呢?

  (4)指導(dǎo)讀一讀這句話。那么誰能用驚訝的語氣讀一讀養(yǎng)蜂人說的話?

  (5)小朋友,什么叫向?qū)?(向?qū)Ь褪菐返娜恕?列寧指的向?qū)钦l呢?(齊)蜜蜂。

  (6)但是你們想一想,蜜蜂真的能當(dāng)向?qū)?,能引路?(點(diǎn)課題)不能。

  (7)列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的呢?

  四、課堂小結(jié)

  列寧愛動(dòng)腦,想辦法,仔細(xì)觀察,利用蜜蜂采蜜要飛回蜂房去的這個(gè)特點(diǎn),找到養(yǎng)蜂人的家。這就告訴我們,今后我們要是碰到困難,只要開動(dòng)腦筋,仔細(xì)地看,認(rèn)真地想,就能找到解決問題的辦法。

  板書設(shè)計(jì)

  蜜蜂(向?qū)?―――園子

  蜜蜂引路 觀察思考

  列寧―――――――小房子(養(yǎng)蜂人)

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱

  幼兒

  《教育知識(shí)與能力》

  全國各省市教師資格證考試報(bào)名入口

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道論壇,或加入環(huán)球網(wǎng)校教師資格證考試QQ群:233874442,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部