2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)
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【簡答題】
小杜是剛?cè)肼毜纳鐣ぷ髡?，為老年人提供社工服?wù)產(chǎn)生了極大的困惑，不知如 何將課堂所學(xué)知識運用到具體的服務(wù)中去;當(dāng)老年人說起自己被人家虐待時，不知該如何處理;面對老年人的不合理要求時，不知如何應(yīng)對;也不知道如何尋找資源。為此，她十分焦慮、沮喪，壓力重重，已經(jīng)哭了好幾次，懷疑自己能不能從事本職業(yè)，也沒有信心把工作做好，感到無助和無力。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
針對上述情況，老宋對小杜開展督導(dǎo)。
1、逐一列出支持性督導(dǎo)的具體內(nèi)容。
2、逐一列出教育性督導(dǎo)的具體內(nèi)容。
參考解析：
答：1、小杜是一名剛?cè)肼毜纳鐣ぷ髡?，在老年人社會工作中，遇到了挫折，為此她十分焦慮、沮喪，壓力重重，沒有信心把工作做好，感到無助和無力。針對這種情況，老宋要對小杜進(jìn)行支持性督導(dǎo)，給予情感上的支持，以幫助她順利走出困境。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
2、 針對小杜不知如何將課堂所學(xué)知識運用到具體的服務(wù)中去的情況，老宋可能通過自己的實踐和工作經(jīng)驗來教育小杜，以點帶面，引導(dǎo)小杜逐步加強理論聯(lián)系實際，靈活運用所學(xué)的知識投入到實際工作中去，更快地打開工作局面。
當(dāng)老年人說起自己被人家虐待時，小杜不知該如何處理;針對這種情況，老宋應(yīng)幫助小杜對老年人被虐待的事進(jìn)行調(diào)查，確屬虐待的應(yīng)幫助老年人拿起法律武器，保護(hù)自己的人身權(quán)利，如果老年人沒有被虐待，應(yīng)教育子女對老人多關(guān)心，善待老人。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
面對老年人的不合理要求時，不知如何應(yīng)對，也不知道如何尋找資源。針對這種情況，老宋應(yīng)幫助小杜根據(jù)政策制度的要求，通過直接資源和間接資源，積極尋求資源幫助，盡量滿足老年人的合理要求，如果老年人的要求確實不合理，不能滿足的，應(yīng)該耐心做好解釋工作。
編輯推薦：
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們愿與廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！
【摘要】2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急，想人之所想，特為大家準(zhǔn)備了一些餐后小點心，供大家復(fù)習(xí)之余查漏補缺之用。2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)，快來練練手吧。
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【簡答題】
上海某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，小區(qū)外來打工人員較多，有些孩子因父母忙于生計，在附近就讀又不方便，因此初中畢業(yè)后干脆輟學(xué)在家。他們平常無所事事，總愛聚眾滋生是非，比如破壞公物、飆車、打架等。假如你是一位新來的社工，經(jīng)過一段時間接觸，你發(fā)現(xiàn)小強是這群孩子的頭。你打算對他們進(jìn)行訪談，以獲取他的支持，進(jìn)而用小組工作方法來幫助這群孩子。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
問題：1.請擬訂一個訪談計劃。
2.作為社會工作者應(yīng)采用哪種小組工作模式開展小組工作，為什么?在做小組工作時，需要注意什么?
參考解析：
1.小強的個人情況;家庭情況;個人履歷;個人意愿。這群孩子的情況;家庭情況;日?；顒?興趣愛好。
2.采用互動模式。因為成員年紀(jì)相近，問題相近，便于交流。在工作中應(yīng)注意：
[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工中級《實務(wù)》每日一練(2月24日)]
(1)小組成員的選擇，要考慮到年齡、價值觀、共同關(guān)心的問題、知識背景、性別等因素。
(2)要掌握一般技巧、討論技巧、活動設(shè)計的技巧。
(3)需要對小組動力學(xué)有所理解。
(4)如何提高小組凝聚力。
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(5)小組何時結(jié)束。
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