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2014年社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題:訴前考察教育

更新時(shí)間:2014-01-24 18:20:59 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題:訴前考察教育,環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者小編精心整理,希望對(duì)你有所幫助,你的滿意是我們不斷的追求。

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  2014年社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題匯總

  案例:

  劉某,17歲,現(xiàn)就讀于某技校二年級(jí)。一直以來(lái),小劉的學(xué)習(xí)成績(jī)平平,而父母從事服裝經(jīng)營(yíng),一直忙于工作,無(wú)暇顧及兒子的學(xué)習(xí)和生活情況。半年前,他和一群年齡相仿的社區(qū)青少年外出為朋友過(guò)生日,酒后他在別人慫恿之下幫忙“望風(fēng)”攔路搶奪。案發(fā)后,法院考慮到小劉認(rèn)罪態(tài)度良好,情節(jié)不太嚴(yán)重,令其回歸社區(qū)接受社工的訴前考察教育。作為一名社會(huì)工作者,你被要求負(fù)責(zé)小劉這一個(gè)案。

  問(wèn)題:

  1、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容有哪些?

  2、在上述案例中,小劉面臨的主要困境有哪些?

  3、針對(duì)小劉目前的困境,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?

  答題要點(diǎn):

  1、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):

  (1)司法判決前的社會(huì)工作

  1)針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入

  2)針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入

  (2)監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作

  (3)社區(qū)矯正中的社會(huì)工作

  1)緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)

  2)院舍訓(xùn)練的組織管理

  3)社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行

  (4)刑滿釋放后的社會(huì)工作

  1)提供住宿場(chǎng)所

  2)提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

  3)提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

  4)提供物質(zhì)援助

  2、小劉主要面臨的困境有:

  (1)如何鞏固已有的改變,增強(qiáng)小劉改變的主動(dòng)性和積極性;

  (2)如何幫助小劉加強(qiáng)和家庭成員的溝通,增強(qiáng)家庭系統(tǒng)對(duì)小劉的影響;

  (3)如何改善小劉的交友環(huán)境。小劉整日和一些不良的朋友接觸,導(dǎo)致了參與搶劫的惡果。

  (4)如何幫助小劉度過(guò)訴前考察教育這一階段,幫助小劉重建生活的信心,培養(yǎng)法律意識(shí)。

  3、針對(duì)小劉目前的困境,社會(huì)工作者采取以下的介入策略:

  (1)社工對(duì)小劉的情緒進(jìn)行疏導(dǎo),幫助小劉理解度過(guò)訴前考察教育這一階段的重要性,增強(qiáng)小劉的自我認(rèn)同感和自信心。

  (2)利用社區(qū)資源,開(kāi)展多種形式的法律知識(shí)的普及,可邀請(qǐng)街道警察現(xiàn)身說(shuō)法,幫助小劉學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高法律意識(shí)。

  (3)考慮到小劉渴望友情、樂(lè)于合群,社工介紹小劉參加社區(qū)青少年認(rèn)知與行為互動(dòng)小組。一方面,幫助他提高自我控制意識(shí)和判斷能力;另一方面,改善其交友圈,鼓勵(lì)他能夠認(rèn)識(shí)一些友善的朋友。

  (4)幫助小劉改善和父母的關(guān)系,加強(qiáng)親子間的溝通,強(qiáng)化父母的責(zé)任,提高家庭的功能,增強(qiáng)小劉改變的主動(dòng)性和積極性。

  (5)聯(lián)系學(xué)校,協(xié)助小劉得到學(xué)校老師的支持和引導(dǎo)、得到同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助,提高小劉的學(xué)習(xí)興趣。

  2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策歷年真題回顧

  

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  參考:2014年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

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