2020下半年四級(jí)人力資源師理論知識(shí)練習(xí)題二（2）

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四級(jí)人力資源師理論知識(shí)練習(xí)題

一、選擇題

1下列引起員工辭職的原因中，屬于外部環(huán)境的有( )

A.工作上的原因

B.新的工作的吸引

C.待遇上的原因

D.組織政策的原因

參考答案：B

2招聘人員手頭上的應(yīng)聘材料分為兩部分：一部分是應(yīng)聘者自帶的個(gè)人介紹材料;另一部分是應(yīng)聘者填寫的由企業(yè)提供的表格。這些材料分別稱為( )。

A.應(yīng)聘簡(jiǎn)歷和應(yīng)聘表格

B.應(yīng)聘簡(jiǎn)歷和應(yīng)聘申請(qǐng)表

C.主觀材料和客觀材料

D.學(xué)歷證明和工作簡(jiǎn)歷

參考答案：B

3經(jīng)濟(jì)學(xué)通常把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入生產(chǎn)過程中的一切要素，稱為( )

A.能源

B.資源

C.資財(cái)

D.財(cái)富

參考答案：B

4下列屬于與勞動(dòng)過程有關(guān)的職業(yè)危害因素是( )

A.廠房低矮

B.空氣不清潔

C.噪聲污染嚴(yán)重

D.勞動(dòng)強(qiáng)度過大

參考答案：D

5勞動(dòng)者的工種與崗位、工作地點(diǎn)和場(chǎng)所通常在勞動(dòng)合同的( )中加以約束。

A.法定條款

B.約定條款

C.專項(xiàng)協(xié)議

D.補(bǔ)充協(xié)議

參考答案：A

6適當(dāng)拉開員工之間的薪酬差距，體現(xiàn)了薪酬管理的( )

A.競(jìng)爭(zhēng)力原則

B.公正性原則

C.激勵(lì)性原則

D.合理性原則

參考答案：C

7勞動(dòng)者的工種與崗位、工作地點(diǎn)和場(chǎng)所通常在勞動(dòng)合同中的( )條款加以規(guī)定。

A.勞動(dòng)紀(jì)律

B.勞動(dòng)條件

C.工作內(nèi)容

D.約定

參考答案：C

8對(duì)公關(guān)人員的能力評(píng)估應(yīng)側(cè)重于(　　)。

A.空間認(rèn)知

B.數(shù)量分析

? C.記憶力

D.語言能力

參考答案：D

9( )適合選擇事務(wù)性工作人員、管理人員和銷售人員時(shí)使用。

A.單人面試

B.多人面試

C.獨(dú)立面試

D.情境模擬測(cè)試

參考答案：D

10講義法屬于與( )培訓(xùn)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法。

A.技能

B.知識(shí)

C.創(chuàng)造性

D.解決問題能力

參考答案：B

11工資率上升的收入效應(yīng)導(dǎo)致閑暇消費(fèi)的(　　)，而其替代效應(yīng)導(dǎo)致閑暇消費(fèi)的 (　　)。

A.減小、減少

B.減小、增加

C.增加、減少

D.增加、增加

參考答案：D

12公共福利是指(　　)

A.社會(huì)要求提供的福利

B.法律規(guī)定必須提供的福利

C.員工要求提供的福利

D.組織根據(jù)自身的發(fā)展需要所提供的福利

參考答案：B

13( )作為一種特殊的培訓(xùn)方法，其精髓在于“以動(dòng)作和行為作為練習(xí)的內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)想，”即針對(duì)某問題采取實(shí)際行動(dòng)以提高個(gè)人及集體解決問題的能力。

A.案例分析法 B.行為模擬法 C.角色扮演法 D.頭腦風(fēng)暴法

參考答案：C

14讓新參加工作的技術(shù)人員到車間實(shí)踐的做法屬于( )

A.臨時(shí)輪崗 B.換崗 C.轉(zhuǎn)崗 D.調(diào)崗

參考答案：A

15招聘工作一般是從( )的提出和確定開始的。

A.招聘計(jì)劃 B.招聘供給 C.招聘需求 D.招聘目標(biāo)

參考答案：C

16薪酬作為一種交換或交易，它必須服從市場(chǎng)的交換和(　　)

A.交易規(guī)律 B.杠桿規(guī)律 C.價(jià)格規(guī)律 D.調(diào)節(jié)規(guī)律

參考答案：A

17員工溝通分析中，除了壓力分析外，還應(yīng)進(jìn)行( )

A.責(zé)任分析 B.制度分析 C.挫折分析 D.工作分析

參考答案：C

18連續(xù)色名呼叫檢查法屬于疲勞檢測(cè)的(　　)。

A.生理心理測(cè)試法 B.他覺觀察及主訴癥狀法? C.生化法 D.自我體驗(yàn)法

參考答案：A

19培訓(xùn)要取是預(yù)期的效果，就必須保證( )的合理銜接。

A.培訓(xùn)時(shí)間與受訓(xùn)者的愛好

B.培訓(xùn)要求與受訓(xùn)者的要求

C.培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者的需求

D.培訓(xùn)地點(diǎn)與受訓(xùn)者的需求

參考答案：C

20下面關(guān)于確定培訓(xùn)對(duì)象要遵循的基本原則錯(cuò)誤的是( )。

A.在最需要的時(shí)候選最需要培訓(xùn)的人進(jìn)行培訓(xùn)

B.針對(duì)具體的崗位或職位及其在組織運(yùn)營(yíng)中的重要程度選員

C.充分體現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展愿望與組織需要的結(jié)合

D.根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及知識(shí)、技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)選擇培訓(xùn)對(duì)象

參考答案：D

二、綜合題

1道德規(guī)范和法律規(guī)范的區(qū)別是什么?

參考解析：

(1)二者的產(chǎn)生、發(fā)展不同

(2)二者的依靠力量不同

(3)二者的作用的范圍不同

2辦事公道的具體要求什么?

參考解析：

(1)堅(jiān)持真理

(2)公私分明

(3)公平公正

(4)光明磊落

3愛崗敬業(yè)的具體要求?

參考解析：

(1)樹立職業(yè)理想

(2)強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任

(3)提高職業(yè)技能

4簡(jiǎn)述人力資源的激勵(lì)中經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)方法有哪些?

參考解析：

經(jīng)濟(jì)性獎(jiǎng)勵(lì)包括：

(1)單個(gè)員工的獎(jiǎng)勵(lì)方法有年度獎(jiǎng)金、計(jì)件工資制、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制;

(2)小組團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃;

(3)組織整體獎(jiǎng)金激勵(lì)計(jì)劃有分紅計(jì)劃、收益分享計(jì)劃、員工持股計(jì)劃;(4)管理人員獎(jiǎng)金激勵(lì)有年終分紅、股票期權(quán)、年薪制。

5簡(jiǎn)述組織文化類型對(duì)員工職業(yè)管理模式的影響?

參考解析：俱樂部型組織，企業(yè)看重年齡和經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，提供長(zhǎng)期和穩(wěn)定的職業(yè)，員工晉升路線按部就班，升職緩慢。組織通過發(fā)展員工的全面技能來取 得員工的忠誠。城堡型組織，員工隊(duì)伍對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開放程度較高，而員工在組織內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度較低。不能保證職務(wù)的安全性，對(duì)高績(jī)效的員工很 難給予回報(bào)，有利于勇于面對(duì)公司急劇變化和樂于接受挑戰(zhàn)的員工。

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型組織，企業(yè)樂于雇傭沒有工作經(jīng)歷的年輕人，但強(qiáng)調(diào)員工成為一個(gè)領(lǐng)域的老師，偏好 那些穩(wěn)扎穩(wěn)打的員工。組織高度重視員工的發(fā)展，開展廣泛的工作培訓(xùn)并追蹤和資助潛力大的員工。

棒球隊(duì)型組織，善于吸引企業(yè)家、創(chuàng)新者、冒險(xiǎn)家，員工有很大 的自主權(quán)并承擔(dān)較大的風(fēng)險(xiǎn)，不存在安全穩(wěn)定的長(zhǎng)期職務(wù)。組織幾乎沒有職業(yè)管理，通常采用非正式的培訓(xùn)。

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