2019年三級(jí)人力資源管理師課堂練習(xí)二(5)

11、在崗培訓(xùn)的基本原則包括( ABCDE )

A. 戰(zhàn)略原則

B. 主動(dòng)參與原則

C. 投資效益原則

D. 嚴(yán)格考核和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)原則

E. 全員教育與重點(diǎn)提高相結(jié)合原則

12、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的有形資本費(fèi)用部分包括( CD )

A. 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)未能投資它處可能造成的損失

B. 學(xué)員因參加培訓(xùn)而造成的損失

C. 培訓(xùn)教師的工資、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼

D. 場(chǎng)地租賃和資料印刷費(fèi)

13、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)包括( CDE )

A. 時(shí)間長(zhǎng)短

B. 成本高低

C. 認(rèn)知和技能成果

D. 情感成果

E. 績(jī)效成果

14、員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的特征包括( BDE )

A. 復(fù)雜性

B. 可行性

C. 不可變更性

D. 持續(xù)性

E. 適應(yīng)性

15、與員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃有關(guān)的組織信息是( CD )

A. 人事面談資料

B. 綜合評(píng)價(jià)結(jié)果

C. 人力資源管理活動(dòng)

D. 獎(jiǎng)賞升遷制度

16、通過(guò)員工自我評(píng)價(jià)收集與其職業(yè)發(fā)展有關(guān)信息的方法是( AC )

A. 寫(xiě)自傳

B. 情景模擬

C. 生活方式描寫(xiě)

D. 職業(yè)能力傾向測(cè)試

E. 人格測(cè)試

17、績(jī)效的特點(diǎn)包括( ACD )

A. 多因性

B. 穩(wěn)定性

C. 多維性

D. 動(dòng)態(tài)性

E. 外顯性

18、影響員工績(jī)效的因素包括( CD )

A. 優(yōu)勢(shì) B. 劣勢(shì)

C. 環(huán)境 D. 機(jī)會(huì)

19、對(duì)企業(yè)中層部門(mén)負(fù)責(zé)人的考評(píng)包括( AB )

A. 個(gè)人工作行為與績(jī)效

B. 該部門(mén)的總體工作績(jī)效

C. 經(jīng)營(yíng)效果方面硬指標(biāo)的完成情況

D. 個(gè)人特征及品質(zhì)

20、以員工行為為對(duì)象的考評(píng)方法( BC )

A. 書(shū)面法

B. 硬性分配法

C. 排隊(duì)法

D. 生產(chǎn)能力衡量法

E. 順序法

F. 常模分析法