考生如何應(yīng)對(duì)2012年職稱英語(yǔ)教材大調(diào)整？

　　考前培訓(xùn)$lesson$

　　最近，2012年全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試使用教材正式出爐，與2011年教材相比，2012年的職稱英語(yǔ)教材內(nèi)容是近年來(lái)教材變化最大的一次。如何適應(yīng)變化，成為考生們最關(guān)心的事情。環(huán)球網(wǎng)校職稱英語(yǔ)輔導(dǎo)老師幺建華提醒，有不低于30分的題目來(lái)自于教材，各位考生務(wù)必重視教材，確保拿到這部分分值。此外，要用熟某本詞典，熟悉其編排規(guī)律，與詞典“培養(yǎng)感情”，有利于場(chǎng)上提高做題效率。

　　至少30分題目取自教材

　　從2012年職稱英語(yǔ)教材內(nèi)容調(diào)整來(lái)看，綜合類、理工類、衛(wèi)生類這三個(gè)類別中，閱讀理解題型的文章均發(fā)生了較大變化，尤其是綜合類教材文章變化最大。

　　來(lái)自河北的張女士早在去年11月初就開(kāi)始著手復(fù)習(xí)，但每本復(fù)習(xí)資料都始終停留在前面幾頁(yè)，她表示：“本來(lái)就沒(méi)在狀態(tài)，一直以來(lái)都是在上班之余零散地看看詞匯、學(xué)學(xué)語(yǔ)法。如今，沒(méi)想到教材變化這么大，真是雪上加霜。沒(méi)章法地復(fù)習(xí)肯定不行，真希望自己早點(diǎn)找到方向和狀態(tài)?！辩劢ㄈA老師表示，復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地看看詞匯和語(yǔ)法，正確的做法是突出重點(diǎn)和考點(diǎn)，從不同角度分析問(wèn)題，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)易混、易錯(cuò)部分的辨析。

　　雖然新教材內(nèi)容大幅度調(diào)整，然而，萬(wàn)變不離其宗，職稱英語(yǔ)考試對(duì)教材依賴性很重的特性并沒(méi)有改變。幺建華老師表示：“通常情況下，約占30分的原題會(huì)取自教材。各位考生務(wù)必?cái)U(kuò)大復(fù)習(xí)面，保證把源自教材中的題目做對(duì)，確保能拿下‘贈(zèng)送’的分值?！甭毞Q英語(yǔ)考試更多的是考察考生應(yīng)試的方法和技巧，尤其是閱讀，所以掌握好各題型的應(yīng)試技巧和方法，對(duì)考生通過(guò)考試至關(guān)重要。

　　與詞典“培養(yǎng)感情”

　　職稱英語(yǔ)的考場(chǎng)中可以使用詞典，著實(shí)讓許多考生多了幾分“安全感”，但詞典實(shí)際上也是一把雙刃劍。年過(guò)40的張先生回憶去年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)稱：“剛開(kāi)始覺(jué)得查詞典十分簡(jiǎn)單，也沒(méi)在意，等到考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)寶貴時(shí)間都浪費(fèi)在來(lái)回翻一本厚厚的詞典上了?！庇捎陔娮釉~典以及針對(duì)職稱英語(yǔ)考試編寫(xiě)的、帶有“職稱”字樣的詞典不能帶入考場(chǎng)，因此在選擇詞典時(shí)要多方面權(quán)衡，首先一定要有同義詞;其次既要便于查閱，又要不失完整性。詞典只是一個(gè)考試的輔助工具，幫助取得更好的成績(jī)，但決不可將希望完全寄托在詞典上，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)才是順利通過(guò)考試的關(guān)鍵。幺建華老師表示，考生要有意識(shí)的去利用詞典，培養(yǎng)一本跟自己有“感情”的字典，習(xí)慣其編排規(guī)律，有效節(jié)約考試做題時(shí)間。一方面可以通過(guò)閱讀文章來(lái)練習(xí)，每天保證查20對(duì)生詞和同義詞詞組。