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2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識選擇題練習(xí)(三)

更新時間:2013-02-28 22:35:37 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識選擇題練習(xí)(三)

1、培訓(xùn)者只有(   ),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。B
A、提供自身素質(zhì)
B、抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要需求
C、提高責任意識
D、具備良好的職業(yè)精神

2、人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、(   )、設(shè)計培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo);最后是培訓(xùn)效果評估。C
A、人員素質(zhì)測評
B、培訓(xùn)計劃制度
C、制定開發(fā)方案
D、培訓(xùn)實施設(shè)計

3、終身教育培訓(xùn)的基本理念認為(   )。B
A、培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的工作
B、培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求
C、培訓(xùn)是工作之前的事
D、培訓(xùn)是消費和成本

4、如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認為勞動力需求彈性(   )。B
A、較小
B、較大
C、適中
D、不變

5、所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互(   )。D
A、彌補的個體
B、綜合的個體
C、依賴的個體
D、依賴的個體的組合

6、所謂人員素質(zhì)測評,就是指綜合運用(   )等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法,對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等進行系統(tǒng)而客觀的衡量評價的科學(xué)方法。 C
A、管理學(xué)、運籌學(xué)
B、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)
C、心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)
D、經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)

7、個人風(fēng)格一般包括(   )、性格和行為風(fēng)格三方面。C
A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個性

8、培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析(   )、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。B
A、企業(yè)擴大利潤的需求
B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C、預(yù)測企業(yè)進入市場的潛在需求
D、預(yù)測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/P>

9、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的(   )系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。B
A、組織
B、物質(zhì)
C、人員
D、支持

10、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對(   )系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。A
A、培訓(xùn)
B、模擬
C、教學(xué)
D、生產(chǎn)

 

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