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2013年企業(yè)培訓師(二級)考試案例分析題二

更新時間:2013-04-19 19:20:14 來源:|0 瀏覽0收藏0

  案例(1)

  某大型國營企業(yè)管理平臺培訓項目,該企業(yè)靠著幾年前的市場礎,經(jīng)歷了幾年的快速發(fā)展,但目前企業(yè)遇到成長的障礙,銷售額不再上升,內部管理出現(xiàn)混亂,人 浮于事的情況在各個部門都有不同程度的存在。企業(yè)高層管理者經(jīng)過討論,決定請某知名培訓培訓公司進行管理平臺提升的培訓。

  培訓師在培訓作業(yè)中,發(fā)現(xiàn)該企業(yè)存在種種問題,尤其突出的是,各部門人員缺乏團隊凝聚力,因人設崗現(xiàn)象非常嚴重,存在嚴重的部門本位主義,崗位分工不明確,基層員工廣泛存在責任推諉、多干不如少干的思想?;诖耍嘤枎熅脑O計了一次有關團隊建設的培訓。

  企業(yè)項目聯(lián)絡員提前2天在內部局域網(wǎng)上通知所有中層和高層主管,包括時間、地點和注意事項,并在當天上午又電話通知一遍,培訓時間定在下午2點。

  下午1:55,培訓師和企業(yè)項目聯(lián)絡員布置好一切,卻發(fā)現(xiàn)會場只來了2個人。

  下午2:10,大約來了一半人,培訓師開始了培訓。

  16、請結合你單位的實際情況進行分析,為什么員工對培訓工作沒有興趣 (4分)

  答:有人說培訓是“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”。請問您的企業(yè)是如此嗎 您真正理解培訓能給您的企業(yè)帶來什么嗎 很多企業(yè)的培訓沒有針對性, 時間久了,員工對培訓就失去了興趣,成為了一種被動接受,于是培訓沒有效果,企業(yè)更不愿意出錢、花時間讓員工接受培訓,于是培訓進入一個惡性循環(huán)。

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